, складних узагальнення, сістематізації.
Список використаної літератури
1.Бабанскій Ю.К. Методи навчання в сучасній загальноосвітній школі.- М.: Просвещение, 1985. - 208с.
2.Байбара Т.М. Контроль та оцінювання Навчальних досягнені учнів з природознавства. / Контроль та оцінювання Навчальних досягнені учнів початкової школи. Методичні рекомендації.- К.: Початкова школа, 2002. - С. 100-112.
3.Байбара Т.М. Методика навчання природознавства в початкових класах: Навчальний посібник.- К.: Веселка, 1998. - 338с.
. Байбара Т.М. Природознавство в 3 (2) класі: посіб. для вчителя. К.: Освіта, 2001. - 224 с.
5.Байбара Т.М., Бібік Н.М. «Я і Україна» для 4 класу чотірірічної школи - К.: Форум, - 2005
6.Байбара Т.М., Бібік Н.М. " Я і Україна: Підручник для 3 класу поч. шк.- К.: Форум, - 2005. - 176с.
7.Байбара Т.М., Коваль Н.С. Зошит з природознавства для 3 класу поч. шк.- К.: Освіта, 2001. - 96 с.
. Байбара Т.М., Коваль Н.С. Природознавство: Підруч. для 4 класу поч. шк.- К: Веселка, 1996. - 159 с.
. Байбара Т.М., Коваль Н.С. Природознавство: Підруч. для З класу поч. шк.- К.: Освіта, 2001. - 191 с.
10.Гончаренко С., Ващенко Л., Коваль Н. Державні стандарти початкової ланки освіти. Природознавство.// Початкова школа.- 1997. - № 7.-С. 14-16.
11.Коваль Н.С., нарочним Л.К. Природознавство для 4 кл. чотірірічної школи.- К.: Освіта.- 1993. - 160с.
. Мечник Л.А., Майхрук М.І., Волошин О.М. Календарний планування. Ознайомлення з навколішнім світом (1-2 класи). Природознавство (3 (2) - 4 (3) класи).- Тернопіль: Підручник і посібники.- 1996. - С. 65.
13.Нарочна Л.К. Методика викладання природознавства.- К.: Вища школа, 1990. - 302с.
14.Нарочна Л.К., Ковальчук Г.В., Гончарова К.Д. Методика викладання природознавства: Навч.посібник.- 2-ге вид, перероб. І допов.-К.: Вища школа, 1990.- 302с.
Додаток
Завдання для СПОСТЕРЕЖЕННЯ учнів 3 класу в окрем темах курсу" Я і Україна
ТЕМА: ЛІТНІ І Осінні Явища У Природі
1. Із своих СПОСТЕРЕЖЕННЯ ти знаєш, що восени часто Йдут Дощі. Бувають Дощі и влітку. Чім відрізняється Осінній Сонячно від літнього?
2. Розкажи про ранню осінь за таким планом: нежива природа (висота Сонця над небозводом, температура Повітря, опад, тумани, заморозки); стан рослин; поведінка тварин; праця людей.
. Розкажи про золоту осінь. Чім відрізняється рання осінь від золотої? Який з цього можна сделать Висновок?
. Використана Літні спостереження и скажи, чому в червні найдовші Дні.
. Використана Власні спостереження. Скажи, чому восени Дні стають коротшімі, а ночі довшімі?
. На с.50 Розгляну Малюнок. На ньом зображено літо. Які ознакой про це свідчать? Які ознакой для літа найголовніші?
. На с.38 Розгляну Малюнок. На ньом зображено качан осені. Які ознакой про це свідчать? Які ознакой для осені найголовніші?
Тема Рослини. Рослини влітку и восени
1. У статьи Рослини на с.8 прочитай перший абзац. Які рослини належати до дікоросліх? Наведи Приклади дікоросліх рослин.
2. У статьи Рослини на...
