бачені фізкультхвилинки, у них два-три уроки фізкультури на тиждень, в режим дня введені «динамічні» прогулянки на свіжому повітрі, спортивні ігри.
Початкова школа з приходом у неї малюків стає, як відомо, чотирирічної. В основу нових програм початкової школи покладено зміст навчання, знайоме нам за колишньою трирічної школі. Але це не означає, що три роки просто «розтягнули» на чотири, перенісши частину матеріалу в клас шестирічок. Ні, програми враховують мети виховання і навчання в кожному з чотирьох класів.
Головне завдання в навчанні першокласників-шестирічок - всебічна і повна підготовка їх до навчальної діяльності. Зміст кожного предмета націлене, насамперед, на формування нового для малюків виду - вчення.
Особливо підвищується освітня, розвиваюча роль таких дисциплін, як музика, образотворче мистецтво, трудове навчання, фізкультура і ритміка.
Саме при навчанні цих предметів, особливо в шестирічному віці, інтенсивно розвивається психічна діяльність, яка готує до систематичного навчання. Наприклад, форми наочно-образного мислення служать опорою для подальшого оволодіння логічними операціями, допомагають орієнтуванні в системі уявлень, наукових понять і узагальнень.
Досвід показав, що навчання шестирічних (незалежно від того, де діти займаються - в школі чи групі дитячого садка) має проходити за єдиними програмами, підручниками, методиками.
Тому будь-яка програма побудована так, що шестирічки, закінчуючи перший клас, повинні при вивченні рідної мови вміти (як мінімум):
слухати невелику казку, загадку, вірш, розповідь; з питань вчителя або з ілюстрацій розповідати, що слухали;
проводити звуковий аналіз слів, розрізняти голосні і приголосні звуки, тверді і м'які приголосні звуки;
читати словами і складами тексти в 100-120 слів (20-30 слів на хвилину);
усно переказувати, про що читали, слухали;
списувати окремі слова, написання яких не розходиться з вимовою.
До викладання грамоти шестирічкам новий підхід; навчання читанню помітно випереджає навчання письму. Це пояснюється віковими особливостями хлопців: головним чином тим, що у них ще недостатньо розвинені дрібні м'язи пальців і кисті.
При вивченні математики до кінця першого класу діти повинні:
читати і записувати числа до 20;
знати таблицю додавання однозначних чисел, в тих випадках, коли сума не перевищує 10;
вміти вирішувати арифметичні завдання в одну дію на додавання і віднімання;
вміти вимірювати довжину відрізка в сантиметрах;
розпізнавати найпростіші геометричні фігури: круг, трикутник, квадрат, відрізок.
В результаті вивчення нового предмета «Ознайомлення з навколишнім світом» вони повинні знати:
свою домашню адресу;
елементарні правила особистої гігієни;
основні форми вітання, прощання, прохання, подяки, вибачення;
елементарні правила поведінки на вулиці (і виконувати їх);
значення кольорів світлофора і правила переходу вулиці;
х...
