сяться до спеціальної групи.
Деякі учні тимчасово, аж до Поліпшення стану здоров «я, Повністю звільняються від зайняти фізічнімі вправо. У необхідніх випадка за наявності відповідніх показань окремим учням могут буті прізначені заняття лікувальною фізічною культурою. Діти, тимчасово звільнені від зайняти фізічнімі вправо, зобов »язані буті прісутнімі на уроках фізичної культури [15, с.99].
Школярі, віднесені до ОСНОВНОЇ групи, допускаються:
а) до зайняти за підпрограмамі фізічного виховання в ПОВНЕ обсязі;
б) до зайняти в гуртка фізичної культури и сeкціях колективу фізкультури;
в) до участі у Змаганні.
Учні підготовчої групи допускаються до зайняти за загально програмами фізічного виховання, альо за умови Дотримання поступовості в проходженні матеріалу. Відповідно до Вказівок лікаря учнів підготовчої групи треба обмежуваті у віконанні вправо, пов «язаних з великою фізічною напругою, и самперед у бігу та стрибки. Зі школярами, віднесенімі за станом здоров »я до спеціальної медичної групи, організуються заняття один - два рази на тиждень у позаурочній годину. Заняття проводяться у відповідності Зі спеціальною програмою медичними працівнікамі або вчителями, Які мают необхідну підготовку. Планомірні заняття, что проводяться відповідно до Даних медичного огляду та з урахуванням індівідуальніх особливая, спріяють поліпшенню здоров'я и Показників фізічного розвитку дітей [15, с.100].
Зазвічай в результаті таких зайняти учні Зі спеціальної медичної групи переводящем в підготовчу, а з підготовчої в основнову. Перевід учнів з однієї медичної групи в іншу проводитися лікарем во время щорічніх та Чергова обстежень и при Дострокове обстеженні на Прохання батьків або вчителя.
Додаткове Обстеження стану здоров «я обов» язкове у тихий випадка, коли учень почінає відвідуваті школу после якого-небудь захворювання. Досить ймовірно, что діти, Які належали до захворювання до ОСНОВНОЇ медичної групи, после одужання будут займатись в підготовчій, або у спеціальній. Перевід учнів з однієї медичної групи в іншу винен буті класу и вчителю фізичної культури, Який у своїй практічній работе особливо уважности здійснює індивідуальний підхід. Це, дере за все, відносіться до фізічніх навантаженості на уроках. Увага вчителя Направляється на вельми помірне наростання фізічного НАВАНТАЖЕННЯ, на поступову адаптацію організму до цього наростання [15, с.102].
Висновки
Спеціфіка розвітку фізічніх якости молодших школярів зумовлена ??їх анатомо-фізіологічнімі и псіхологічнімі Особливе. У молодшому шкільному віці провідний вид ДІЯЛЬНОСТІ? це гра, тому уроки з фізічного виховання звітність, плануваті з урахуванням цієї Дуже важлівоїособлівості.
Одне з провідніх місць в Системі ЗАСОБІВ фізічного виховання и навчання дітей молодшого шкільного віку захи грі. Саме ігри спріяють засвоєнню самих різніх знань, умінь, розвітку Рухів здібностей. Взаємозв'язок гри та навчання проявляється у впліві гри на Формування ЕЛЕМЕНТІВ навчальної ДІЯЛЬНОСТІ.
Зміст уроків фізичної культури в молодших класах винне буті наповнене Казкова та ігровімі сюжетами, что Дає можлівість підтрімуваті високий емоційній настрій учнів, підвіщуваті Інтерес до рухової Д...
