. На ситуації реагує не завжди адекватно.
Інструкції розуміє не завжди, через неуважність, потрібно повторювати. При виконанні завдання потребує організуючої допомоги дорослого.
Руху точні, координація не порушена, дрібна моторика розвинена недостатньо.
У картині мовного розвитку зазначено: словник бідний, у промові присутні аграматизми, вимова порушено.
7. Ваня С.
Відвідує спеціальну корекційну групу другий рік.
Хлопчик доброзичливий, трохи замкнутий. З однолітками контактує легко, з дорослими на контакт йде дуже насторожено, незнайомі люди приводять дитину в стан легкої паніки.
НА заняттях малоактивний, частіше пасивний. У кінцевому результаті не зацікавлений. Навчальна діяльність хлопчика не приваблює. Постійно відволікається, швидко стомлюється, сприйняття матеріалу поверхневе. Обсяг пам'яті та уваги знижений, вкрай низький рівень концентрації та розподілу уваги. На ситуації реагує не завжди адекватно.
З завданнями справляється лише за допомогою дорослого.
. Діана Т.
Дівчинка відвідує спеціальну корекційну групу другий рік.
Добре контактує, як з однолітками, так і з дорослими. Нов конфліктної ситуації завжди постає на сторону сильнішого, навіть, якщо він не правий. Легко підпорядковується чужими правилами, відома.
На заняттях активна, навіть понад норму: відповідає невпопад, не замислюючись над правильністю відповідей. У кінцевому результаті зацікавлена ??лише тоді, коли виконувана робота її приваблює і їй цікава.
Увага розсіяне, нестійке. Легко переключається з одного виду діяльності на іншу.
Дрібна моторика розвинена нижче вікової норми. Навички самообслуговування примітивні, постійно потребує допомоги з боку дорослого.
У картині мовного розвитку зазначено: активний і пасивний словник знижений, зустрічаються аграматизми.
. Тимур Б.
Відвідує спеціальну корекційну групу другий рік.
Через те, що дитина належить до групи часто хворіючих дітей, пропускає багато навчального матеріалу, який потім допрацьовує будинку.
Хлопчик дуже конфліктний, замкнутий. На контакт, як з однолітками, так і з дорослими вступає з великими труднощами. Частіше грає один. В ігровій та навчальної діяльності пасивний.
На заняттях частіше просто відсиджується, не проявляє зацікавленості у запропонованій дорослими діяльності. Отже кінцевий результат не викликає у нього не найменшого інтересу.
Інструкції розуміє тільки після багаторазового повторення. При виконанні завдання швидко стомлюється, потребує організуючої допомоги дорослого.
Руху неточні, не в повному обсязі, нескоординовані. Дрібна ручна моторика розвинена погано.
У картині мовного розвитку відзначається: пасивний і активний словник значно нижче вікової норми, вимова порушено, в мові спостерігаються грубі аграматизми.
. Максим Г.
Відвідує спеціальну корекційну групу перший рік. Контактний, іноді нав'язливий. Дуже активний, рухливий, емоційний, не може контролювати свою поведінку.
Заняття не викликають у хлопчика позитивний емоцій. Під час занять виражені прояви стомлюваності, истощаемости, рухового надмірності. Потрібно організаційна допомога дорослого. Інструкції розуміє не завжди, через неуважність, потрібно повторювати.
Обсяг пам'яті та уваги знижений, вкрай низький рівень концентрації та розподілу уваги. На ситуації реагує не завжди адекватно.
У картині мовного розвитку зазначено: словник бідний, у промові присутні грубі аграматизми.
Список дітей експериментальної групи.
№ п./п. Ім'я ребенкаПолДата рожденіяДіагноз1. Анфіса А. дружин. 06.04.2005Легкая УО, обумовлена ??іншими уточненими причинами (F 70.08). СНР легкого ступеня при УО. 2. Денис С. чоловік. 23.06.2005Легкая УО, обумовлена ??неуточненими причинами (F 70.09). СНР легкого ступеня при УО. 3. Іларіон Г. чоловік. 26.08.2005Легкая (виражена) розумова відсталість (УО), обумовлена ??іншими уточненими причинами (F 70.08). Системне недорозвинення мови (СНР) легкого ступеня при УО. 4. Тімо М. чоловік. 8.07.2005Легкая УО, обумовлена ??неуточненими причинами (F 70.09). СНР легкого ступеня при УО. 5. Ігор Н. чоловік. 04.03.2005Легкая УО, обумовлена ??неуточненими причинами (F 70.09). СНР легкого ступеня при УО. 6. Катя Н. дружин. 23.05.2005Легкая УО, обумовлена ??перинатальним ураженням ЦНС (F 70.02). СНР ...
