а 2ранга 21492639.5252375213534.578234566.5741957419534.566513.585287471566.586615711698426.56411.51072176513.5116411.5903012639.58426.513741976221487298224156088325Суммы:185280
Результат: UЕмп=65
Критичні значення
UКрp? 0.01p? 0.055672
Малюнок 2. 2 - Вісь значущості для невербального IQ.
Отримане емпіричне значення Uемп (65) знаходиться в зоні невизначеності.
Розрахунок критерію Манна-Уїтні для загального показника IQ. Вибірка №1 - результати дітей, які виховуються в дитячому будинку, вибірка №2 - результати дітей, які проживають з батьками.
Таблиця 2.3 - Розрахунок критерію Манна-Уїтні для загального показника IQ.
№Виборка 1ранга 1Виборка 2ранга 21481572275975939826821648620.59024.55674.575967267812.57759801587812.5831799927.59927.5108620.59024.511851810029.51279148620.51375987231410029.565315674.58620.5Суммы:211.5253.5
Результат: UЕмп=91.5
Критичні значення
UКрp? 0.01p? 0.055672
Малюнок 2. 3 - Вісь значущості для загального показника IQ.
Отримане емпіричне значення Uемп (91.5) знаходиться в зоні незначущості.
2.3 Дослідження рівня тривожності дітей дошкільного віку, які виховуються в рідній сім'ї та дитячому будинку
Результати проведення тесту тривожності Р. Теммл, М. Дорки, В. Амен, методики Вибери потрібну особу наведені в додатку B.
Порівняємо середні значення для дітей, які виховуються в дитячому будинку і проживають з батьками:
Середнє значення рівня тривожності для дітей, які виховуються в дитячому будинку становить 53,34.
Середнє значення рівня тривожності для дітей, які виховуються в сім'ї становить 19,98.
Середнє значення рівня тривожності дітей, які виховуються в дитячому будинку в 2,5 рази перевищують середнє значення рівня тривожності дітей, які виховуються в сім'ї.
Побудуємо для цих таблиць зведену діаграму:
Діаграма 2.3 - зведена діаграма результатів проведення тесту тривожності.
З цієї діаграми чітко видно, що рівень тривожності вихованців дитячого будинку набагато вище ніж рівень тривожності хлопців, які виховуються в сім'ї.
Проведемо обробку результатів проведення тестів за допомогою критерію Манна-Уїтні.
Таблиця 2.4 - обробка результатів проведення тестів за допомогою критерію Манна-Уїтні.
№Виборка 1ранга 1Виборка 2ранга 2157.223.514.36.5235.71614.36.5364.326.57.12457.223.514.36.5571.428.57.12664.326.535.716728.511.528.511.5857.223.528.511.5971.428.514.36.51042.920.535.7161135.7167.121257.223.528.511.51342.920.514.36.51478.53014.36.51536.71935.716Суммы:337.5127.5
Результат: UЕмп=7.5
Критичні значення
UКрp? 0.01p? 0.055672
Малюнок 2. 4 - Вісь значущості для рівня тривожності.
Отримане емпіричне значення Uемп (7.5) знаходиться в зоні значущості.
2.4 Виявлення ступеня позитивного чи негативного психічного стану дітей, які виховуються в рідній сім'ї та дитячому будинку
Результати проведення методики «Кінотеатр» приведені в додатку С.
Порівняємо середні значення для дітей, які виховуються в дитячому будинку і проживають з батьками:
Середнє значення відсотка негативного вибору для дітей, які виховуються в дитячому будинку становить 47,38.
Середнє значення відсотка негативного вибору для дітей, які виховуються в сім'ї становить 15,9.
Середнє значення відсотка негативного вибору дітей, які виховуються в дитячому будинку в 2,9 рази перевищують середнє значення% негативного вибору дітей, які виховуються в сім'ї.
Побудуємо для цих таблиць зведену діаграму:
Діаграма 2.4 - зведена діаграма результатів проведення методики «Кінотеатр».
З цієї діаграми чітко видно, що відсоток негативного вибору вихованців дитячого будинку набагато вище ніж відсоток негативного вибору хлопців, які виховуються в сім'ї.
Проведемо обробку результатів проведення тестів за допомогою критерію Манна-Уїтні.
Таблиця 2.5 - обробка результатів проведення тестів за допомогою критерію Манна-Уїтні.
№Виборка 1ранга 1Виборка 2ранга 2161.124.522.214.5211.111.55.56.53502233.318.5427.716...
