хоча ця ініціатива фінансується достатньо скромно. Крім цього, в декількох регіонах були створені фонди підтримки просування технологій.
У подальшому, в Швеції, як і в США, з'явилися науково технологічні парки, найбільш відомим з яких є науковий парк при Технічному університеті Чалмерса в Готтенбурге, одним з орендарів якого є компанія «Вольво». Розташування в технопарку зручно для науково-дослідних відділів «Вольво» тим, що дає можливість залучати студентів до роботи над проектами лабораторії, прищеплюючи їм смак до промисловим розробкам. Таким чином, компанія може оцінити потенціал майбутніх службовців, які не наймаючи їх на роботу. Ще одним позитивним моментом для компанії є можливість співпрацювати з науковцями університету і отримувати консультаційні послуги, не порушуючи традиційну організаційну структуру університету.
Завдяки державному фінансуванню »і шведським традиціям у сфері освіти, а також використанню світового досвіду інноваційного розвитку регіонів, Швеція зараз є найбільш успішним європейською державою з інноваційною економікою і високим рівнем людського капіталу, які мають сильні взаємозв'язки між державою, бізнесом та університетами.
У Франції найбільший розвиток отримали різні системи підтримки інноваційної діяльності. На регіональному рівні створені спеціалізовані структури інноваційної спрямованості (технопарки, бізнес-інкубатори, агентства та центри трансферу технологій - CDT). Надалі на цій базі побудована загальнодержавна мережа розповсюдження технологій (RDT). Кожен центр спеціалізується в певній галузі знань або галузі виробництва.
Китай володіє найбагатшим людським капіталом у світі, що є найсильнішим з усіх його національних стратегічних ресурсів. Це є величезною перевагою для країни. Повне використання людських ресурсів залишатиметься найбільш важливою стратегією розвитку Китаю в майбутньому. Проте людський капітал Китаю вимагає серйозного розвитку і вкладень.
Проблемою Китаю є дуже невеликий відсоток управлінських ресурсів і цей відсоток постійно знижується. Як густонаселеному державі, Китаю необхідно управління, яке було б здатне забезпечити всі види громадського споживання та обслуговування. Для підготовки управлінців потрібні інвестиції у систему освіти. Китай має очевидне відставання в ресурсах в області знань і технологій, а також у використанні інтернаціональних ресурсів. Кількість років освіти на душу населення і тривалість життя має збільшиться, тоді показник людського розвитку досягне однозначно високого рівня у порівнянні з сьогоднішнім середнім рівнем.
Китайські робітники, на відміну від японських, не мають гарантованої роботи, і якщо справи на фірмі йдуть погано, то в першу чергу скорочення стосується їх. До того ж більшість китайських працівників отримують винагорода не за кінцеві результати, а за відпрацьований час. Такий підхід знижує мотивацію працівника в досягненні результатів, підвищенні свого кваліфікаційного рівня, відповідно, множення людського потенціалу не відбувається [31].
Планується інтенсифікувати капіталовкладення в людські ресурси з тим, щоб реалізувати завдання популяризації початкової освіти, продовження професійно-технічного навчання, енергійного розвитку мережевого освіти і програм заочної освіти з тим, щоб створити найбільше навчається суспільство з системою навчання в перебігу життя; створити єдиний національний ринок праці з гнучким і вільним вибором, вільним пересуванням і відкритою конкуренцією на ринку, повністю використати стратегічні переваги людських ресурсів, обертаючи їх у ресурси економічного зростання і добробуту.
За останній рік китайський уряд потроїло кількість грошей, що виділяються на науку. До 2020 року планується збільшити фінансування науки в 4 рази і досягти рівня США. До 2020 року Китай планує витрачати на фундаментальні дослідження стільки ж, скільки і США. Такі потужні інвестиції повинні посприяти накопиченню і серйозному примноженню людського капіталу, а також виходу її на новий щабель розвитку.
Південна Корея уособлює чудову історію успіху: за одне покоління жителі Південної Кореї, раніше побиті громадянською війною, під постійною загрозою своїх північнокорейських комуністичних братів, давно загрузли в злиднях і керовані військовими диктаторами протягом 40 років, побудували 13-у за величиною економіку в світі, а також найбільш життєздатну демократію в Азії.
Південна Корея благополучно пройшла стадію режиму Пак Чжон Хі, безумовно інноваційного, але все ж диктаторського, і змогла перейти до досить розвиненої демократії і сучасної ринкової ідеології. Що особливо важливо, країна змогла в найкоротші змогла подолати найважчі наслідки фінансової кризи 1997-1998 рр., І підтвердити конкурентоспроможність своєї економіки. У сфері освіти і науки ...
