борі професії - підвищує мотивацію
В· Трудовий настрій колективу та економічні нововведення в компанії також діє дуже істотно при виборі професії - Підвищують мотивацію, такий же вплив надає боязнь втратити роботу, а такі фактори, як загальна соціально-економічна ситуація в країні і елементи змагальності не роблять впливу на мотивацію
6. Згідно відповідям студентів 2-ої курсу отриманим на анкету 2
В· Матеріальне стимулювання діє дуже істотно - підвищує мотивацію при виборі професії
В· Моральне стимулювання також діє дуже істотно при виборі професії - підвищує мотивацію
В· Заходи адміністративного впливу - діє дуже істотно при виборі професії - але знижують мотивацію при виборі професії мотивацію
В· Трудовий настрій колективу та економічні нововведення в компанії також діє дуже істотно при виборі професії - підвищують мотивацію, такий же вплив надає загальна соціально-економічна ситуація в країні і елементи змагальності, а боязнь втратити роботу абсолютно не діє при виборі професії.
Висновок
Таким чином, проаналізувавши теоретичний матеріал і матеріали практичного дослідження можна зробити висновок, що для студентів 1 курсу найбільш значущими є внутрішні мотиви такі як моральне стимулювання, трудовий настрій колективу і нововведення в компанії. Можна припустити що дані фактори сприяють підвищенню інтересу і внутрішнє мотивації. Для студентів 2 курсу починають набувати значимість такі фактори як матеріальне стимулювання і загальна соціально-економічна ситуація в країні .
Гіпотеза дослідження підтвердилася
Дана тема дослідження представляє практичний інтерес і може бути продовжена на більш широкому масиві респондентів. Також можуть бути проведені дослідження в інших ВУЗах. Цікавим видається порівняння мотивів студентів гуманітарних і технічних Вищих навчальних закладів. Також може бути більш детально розглянута ієрархія мотивів, супідрядність мотивів і їх взаємозалежність. p> ВИКОРИСТОВУВАНА ЛІТЕРАТУРА
1. Берн Е. Ігри, в які грають люди. Психологія людських взаємин. Люди, які грають в гри. Психологія людської долі. Москва, "Прогрес", 1988. - С.210
2. Вілюнас В.К. Психологічні механізми мотивації людини. М.1999-С.189
3. Герчикова І. І. Менеджмент: Підручник, М.: В«Банки і біржіВ», ЮНИТИ, 1995.-С. 280
4. Леонтьєв. О.М. Діяльність. Свідомість. Особистість. М., 1998. - С. 240
5. Лепкової Я. Про бідного студента замовте слово. // Cosmopolitan, червень, 1996р. -С. 45-48
6. Леонавічюсом Ю.І. Дослідження соціальних проблем вищої освіти в Литві. // Наступність поколінь: діалог культур. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. Санкт-Петербург, .2001.-С.90-101
7. Молодь Росії: тенденції, перспективи. /За ред. Іллінського І.М., Шаронова О.В. М.: Молода гвардія, 1993.-С.98
8. Молодь Німеччини та Росії. М.: Соціум, 2000. Нежиховський Е.М.К питання про формування мотивів вибору вузу та факультету// Мотивація життєдіяльності студента. Каунас, 2001. -С.145-159
9. Петрова Т.Е. Інститут вищої школи в соціальній системі суспільства. Автореферат. СПб., 1993. -С.46
10. Психологічний словник. Під ред Зінченко М., 2000-С.598
11. Сельє Г. Від мрії до відкриття. М., 1987. -С.287
12. Тарасов В. Персонал - технологія: добір і підготовка менеджерів. Ленінград, "Машинобудування", 1989.-С.301
13. Титаренко Л.Г. Світ ціннісних орієнтацій молоді Білорусії. // Ціннісний світ сучасної молоді: на шляху до світової інтеграції. За матеріалами Міжнародної наукової конференції. М.: Соціум, 1994. - С. 79
14. Людина та її робота. /За ред. Здравомислова А.Г. М., 1999. -С.240
15. Хайруллін Ф.Г. Деякі проблеми формування професійних інтересів молоді. // Мотивація життєдіяльності студента. Таллінн: 2000. -С.69
16. Хекхаузен Х. Мотивація і діяльність. Т.т. 1-2, М. 1986. - С.240
17. Arestova O. Informational Technologies and new trends of
18. human development// 11nd Conference for Socio-Cultural Research Vygotsky-Piaget. Abstracts. Univ. of Geneva. 1996 Sep. 11-15, - p. 178. p> 19. Gleitman H. Basic Psychology. WW Norton, 1992. - Р. 248
20. Hall C.S., Lindsey G. et al. Introduction to Theories of Personality. Wiley and Sons, 1985. - Р.176
21. Harre R. Social Being. Biackwell, 1993. - Р. 401 Додаток 1
Здравствуйте
Вам пропонується провести ранжування розподілення по місцях мотивів, якими Ви керувалися вибираючи професію (від 1до10)
1-провідний мотив і т.д.
Спасибо
МОТИВ
МІСЦЕ В РЕЙТИНГУ
Цікава і різноманітна діяльність
Схожі реферати:
Реферат на тему: Значення індивідуальних профконсультацій у виборі професії учням Реферат на тему: Дослідно-експериментальне дослідження впливу батьківського ставлення на мот ...Реферат на тему: Вплив емоційного вигорання на мотивацію педагогівРеферат на тему: Вивчення впливу дитячо-батьківських відносин на навчальну мотивацію підлітк ...Реферат на тему: До питання про вплив критеріальною системи оцінювання на мотивацію і емоцій ...
|
Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату: 0
|
|
|