понять.
У цьому дослідженні:
) розглянуті питання розвитку мислення старших школярів у нормі і з розумовою відсталістю;
2) вивчено поняття як форма мислення;
) експериментально виявлено особливості засвоєння природничих понять в учнів допоміжної школи.
Таким чином, можна зробити висновок про те, що завдання роботи виконані, мета досягнута.
Список літератури
1. Гамаюнова, А.І. Організація практичних та лабораторних робіт при навчанні природознавства в спеціальній (корекційної) школі VIII виду. Дефектологія. 2006. № 6. - С. 3-34.
2. Ковальова, Е.А. Організація опитніческой роботи в допоміжній школі. Дефектологія. 1983. № 4. - С. 3-6.
. Ковальова, Е.А. Засвоєння біологічних знань і застосування їх на практиці учнями допоміжної школи// Дефектологія. 1969. № 5. - С. 5-9.
4. Конюшка, В.С. Методика навчання біології. - Мн.: 2004. - 255 с.
5. Кручинина, С.С. Активізація пізнавальної діяльності учнів допоміжної школи на уроках з основ природознавства Дефекталогiя. 1996. № 1. - С. 11-14.
6. Кручинина, С.С. Подолання труднощів при формуванні понять на уроках природознавства в допоміжній школі Дефекталогiя. 1998. № 1. - С. 15-16.
. Кручинина, С.С., Деркачова О.Г., Макарчик І.П. Активні прийоми роботи на уроках природознавства в допоміжній школі. - Мн.: 1990. - 166 с.
. Кручинина, С.С., Кабелка І.В. Методика викладання природознавства в допоміжній школі. Уч.-метод. посібник. - Мн.: 2002. - 102 с.
. Кручинина, С.С., Татаркіна І.В. Особливості засвоєння природничого матеріалу учнями допоміжної школи// Психолого-педагогічне вивчення дітей з порушенням розумового та фізичного розвитку. - Мн.: 1985. - 135 с.
10. Лифанова, Т.М. Виховне значення уроків природознавства в допоміжній школі Корекційно-розвиваюча спрямованість навчання і виховання розумово відсталої дитини. - М.: 1985. - С. 56.
11. Навчання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку: (Олігофренопедагогіка): Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навчань, закладів Б.П.Пузанов, Н.П.Коняева, Б.Б.Горскін та ін; Під ред. Б.П.Пузанова. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2001. - 272 с.
