використовуються, на заняттях з дітьми дошкільного віку:
В
Фізичні вправи у фізичній культурі дошкільнят представлені такими видами: 1) гімнастикою, 2) іграми рухливими і спортивними, 3) спортивними вправами; 4) найпростішим туризмом.
У системі фізичного виховання оздоровчі сили природи використовуються або як умови для організації занять фізичною культурою і рухливих ігор (наприклад, регулярне проведення на відкритому повітрі), або як відносно самостійні засоби загартовування (повітряні та сонячні ванни, обтирання , купання та ін.)
Результати загартовування проявляються і в загальному впливі на дитину: зміцненні його здоров'я, розвитку активності, волі і т.п. Особливо необхідно загартовування для слабких дітей. За порадою лікаря вибирають відповідний вид загартовування і послідовно проводять його, ретельно дотримуючись ще більшу поступовість. p align="justify"> Іншу групу складають раціональні умови проведення фізичних вправ і рухливих ігор (стан залів та учасників, інвентарю, посібників та іграшок для занять, фізкультурної форми - одягу та взуття), дотримання гігієнічних правил, а також лікарський контроль за фізичним вихованням.
Фактично конкретний ефект будь-якої вправи залежить не тільки від властивостей, властивих самому вправі, але і від ряду умов його виконання. Тому треба розглядати сутність кожної вправи в єдності з методикою його проведення та іншими істотними умовами. p align="justify"> Виховання дисциплінованості, організованості в процесі занять фізичними вправами повинне передбачати систематичне приучення до дотримання встановлених норм. У деяких випадках ці правила повинні бути традиційними. p align="justify"> Навчання руховим діям і застосування їх повинне проходити в різних умовах. Це дає простір для мобілізації і розвитку інтелектуальних якостей вихованця, прояву ним особистісних якостей і створює можливість вихователю коректувати поведінку дітей. p align="justify"> Насамперед, привчати дітей до ввічливості, тактовності, уважному ставленню до товаришів, дорослим підкріплюється наявністю існуючих правил у рухливих іграх, у парних вправах, у колективних діях.
Діяльність на заняттях фізичними вправами має бути спрямована на розвиток самостійності, ініціативності.
У процесі занять необхідно привчати дітей до самообслуговування: давати завдання прибрати спортивний інвентар, привести інвентар у робочий стан, підготувати місце занять (на доступному для дітей рівні).
Здійснювати продумане педагогічне керівництво з використання фізичних вправ для вирішення конкретних завдань естетичного виховання.
Враховувати вплив зовнішнього середовища, в якій відбуваються заняття, на формування естетичних почуттів і суджень.
Слід пам'ятати, що музичний супровід рухів емоційно збагачує дітей, дає можлив...
