ьтативів основних і елективних курсів, посібники для учнів та матеріали для вчителя;
систему творчих завданні для учнів, творчі роботи учнів, виконані в попередні роки, матеріали для надання допомоги учням у проведенні досліджень;
обладнання для проведення експериментів;
літературу для учнів і педагогів (особливо матеріали для підготовки до іспитів і проведення досліджень);
педагогічні засоби для роботи факультативу (у тому числі програмне забезпечення, обладнання, розробки учнів і вчителів); ​​
діагностичний інструментарій для вивчення задоволеності школярів та випускників шкіл заняттями факультативу.
Глава Теоретичні основи передпрофільне підготовки в загальноосвітніх установах
.1 Характеристика передпрофільне підготовки в загальноосвітніх установах
Передпрофільне підготовка [см. 13, 20, 38 та ін] являє собою систему педагогічної, психологічної, інформаційної та організаційної підтримки учнів основної школи, що сприяє їх самовизначенню з завершення основної загальної освіти. До предпрофільной підготовці відноситься інформування та орієнтація учнів 9-х класів щодо можливого вибору профілю навчання у старшій школі, напрямків для продовження навчання в системі початкової або середньої професійної освіти. p align="justify"> Починати слід з інформування учнів та їх сімей про освітні можливості територіально доступною їм муніципальної освітньої мережі. Вони повинні отримати відомості про різних установах загальної, початкової професійної та середньої професійної освіти, де учні зможуть продовжити навчання після основної школи. p align="justify"> Доцільно провести дні відкритих дверей, видати інформаційні матеріали, що знайомлять школярів зі специфікою вимог і особливостями профільного навчання в різних установах. Муніципальне утворення (місто, район) повинно скласти свою В«освітню картуВ», ​​видавши її у формі буклету, і поширити серед дев'ятикласників. По суті це важливий етап профорієнтаційної роботи [20]. передпрофільне підготовки загальноосвітній навчання
Профорієнтаційна робота - це спеціально організована діяльність, спрямована на надання учням психолого-педагогічної допомоги в проектуванні ними варіантів продовження навчання у профільних і непрофільних класах старшої школи, в установах професійної освіти. Вона включає:
? допомога кожному школяреві у виборі напрямку і місця подальшого навчання;
? роботу з підвищення готовності підлітка до соціального, професійного і культурного самовизначення в цілому.
У цій діяльність можна виділити кілька етапів.
Н...
