(25 осіб) 62822. Група № 2 (25 осіб) 6282
При очному навчанні викладач читає курс для кожної групи окремо і вартість навчання складе:
Таблиця 5
Розрахунок вартості очного навчання для двох груп
№ п п Найменування показателяПрактикаТеорияТестИтогоГруппа № 1 (25 осіб) 6ч.х100руб. (Вартість 1ч. залу) + 6х350 (вартість роботи викладача) = 600 +2100 = 2700 руб.28х350 = 9800 руб.2х100 +2 х350 = 900 руб.13400 руб.Группа № 2 (25 осіб) 6ч.х100руб. (Вартість 1ч. залу) + 6х350 (вартість роботи викладача) = 600 +2100 = 2700 руб.28х350 = 9800 руб.2х100 +2 х350 = 900 руб.13400 руб.Ітого: 26800 руб.
При дистанційній формі навчання викладач може читати курс лекцій для двох груп одночасно, тестування навчаються можуть здати дистанційно, за таких умов вартість навчання складе:
Таблиця 6
Розрахунок вартості навчання із застосуванням дистанційної форми навчання
№ п п Найменування показателяПрактикаТеорияТестИтогоГруппа № 1 (25 осіб) 6х100 +6 х350 = 2700руб.28х350 = 9800 грн.-15200 руб.Группа № 2 (25 чол.) 6х100 +6 х350 = 2700руб.Ітого: 15200 руб.
У результаті при проведенні курсу 36 ч. із застосуванням дистанційних форм навчання економія складе 44%.
За даними Cedar Group, в середньому нижче на 32-45%. У виняткових ситуаціях має місце ще більш значне зменшення вартості - у цьому сенсі інтерес представляють розрахунки фахівців корпоративного навчального центру РЕДЦЕНТР [8]. Взявши за основу якусь умовну компанію з персоналом загальною чисельністю в 280 співробітників, 80 з яких підлягають навчанню, фахівці РЕДЦЕНТР провели розрахунки і дійшли висновку, що при правильній організації дистанційне навчання може обійтися компанії в сім разів дешевше відвідування очних курсів з аналогічної тематики (рис . 1).
Таким чином, провівши порівняльний аналіз економічних показників проведення навчання у двох видах форм, були зроблені наступні висновки:
В
Рис. 1. Порівняльна вартість різних варіантів навчання (джерело - РЕДЦЕНТР, 2005)
1. При проведенні навчання з використанням засобів дистанційного навчання ми отримуємо велику економічну вигоду, в середньому дистанційне навчання обходиться дешевше на 40-55%.
2. Викладач витрачає значно менше часу на навчання рівної кількості осіб, не втрачаючи при цьому якості освіти.
. Викладач не витрачає грошові кошти на проїзд, у разі якщо читання лекцій проходить не на робочому місці.
. Слухачам немає необхідності приїжджати на місце проведення занять, так як вони можуть взяти участь в дистанційній лекції безпосередньо з дому. <...
