ка із зображенням усміхненого чоловічка може символізувати веселощі, із зображенням двох однакових цукерок - доброту або чесність. Якщо діти вміють читати і писати, замість піктограм можна записати на кожній картці-яке позитивне якість (обов'язково позитивне!). Кожній дитині видається 5-8 карток. За сигналом ведучого діти закріплюють на спині товаришів (за допомогою скотча) всі картки. Дитина отримує ту чи іншу картку, якщо його товариші вважають, що він володіє цією якістю. За сигналом дорослого діти припиняють гру і звичайно з великим нетерпінням знімають зі спини «здобич». На перших порах, звичайно, трапляється, що не у всіх граючих виявляється багато карток, але при повторенні гри і після обговорення ситуація змінюється. Під час обговорення можна запитати у дітей, чи приємно отримувати картки. Потім можна з'ясувати, що приємніше - дарувати хороші слова іншим або отримувати їх самому. Найчастіше діти говорять, що подобається і дарувати, і отримувати. Тоді ведучий може звернути їхню увагу на тих, хто зовсім не отримував карток або отримував їх зовсім мало. Зазвичай ці діти зізнаються, що вони із задоволенням дарували картки, але їм би теж хотілося отримати такі подарунки. Як правило, при повторному проведенні гри «знедолених» дітей не залишається.
. Гра «Скульптура»
Ця гра вчить дітей володіти м'язами обличчя, рук, ніг і знімати м'язову напругу. Діти розбиваються на пари. Один з них - скульптор, другий - скульптура. За завданням дорослого (або ведучого-дитини) скульптор ліпить з «глини» скульптуру:
дитини, який нічого не боїться;
дитини, який всім задоволений;
дитини, який виконав складне завдання і т.д.
Теми для скульптур може пропонувати дорослий, а можуть - самі діти. Граючі зазвичай міняються ролями. Можливий варіант групової скульптури. Після проведення гри доцільно обговорити з дітьми, що вони відчували в ролі скульптора, скульптури, яку фігуру приємно було зображати, яку - ні.
. «Я - лев»
Мета: підвищення у дітей впевненості в собі.
Інструкція ведучого: «А зараз давайте пограємо в гру, яка називається« Я - лев ». Закрийте очі і уявіть собі, що кожен з вас перетворився в лева. Лев - цар звірів, сильний, могутній, впевнений у собі, спокійний, мудрий. Він гарний і вільний. Відкрийте очі і по черзі представьтесь від імені лева, наприклад: «Я - лев Андрей». Пройдіть по колу гордої, впевненою ходою ».
. «Клейовий дощик»
Мета: згуртування дітей, зниження тривожності, підвищення самооцінки.
«Хлопці, ви любите грати під теплим літнім дощем? Поки ми з вами розмовляли, пішов ласкавий дощик. Але дощик виявився не простим, а чарівним - клейовим. Він склеїв всіх нас в один ланцюжок (діти шикуються один за одним, тримаючи за плечі стоїть попереду) і тепер пропонує нам погуляти ». Діти, тримаючись один за одного, пересуваються по кімнаті, долаючи різні перешкоди: обігнути «широке озеро», пробратися через «дрімучий ліс», ховатися від диких тварин і ін Головна умова - діти не повинні відчіплюватися один від одного. «Ну ось, дощик закінчився, і ми знову можемо спокійно рухатися. Високо в небі світить ласкаве сонечко, і нам захотілося прилягти в м'яку траву і позасмагати ».
. «Я дуже хор...
