колобки
«Веселі кораблики»
. Ознайомити дітей з властивостями води та паперу.
. Розвивати спостережливість
. Сприяти становленню дружніх взаємин
Таз з водою, човники
Діти запускають у таз з водою човники, спостерігають за ними роблять «хвилі - вітер»
«Ось яка піна»
. Ознайомити дітей з властивостями мила.
. Розвивати навички самостійності.
. Виховувати бажання дотримуватися піпіену
Таз з водою мило або мильний розчин
Діти змагаються, хто краще взобьет піну в тазику
«Блестящие грудочки»
. Ознайомити дітей з різними видами паперу
. Розвивати тактильні відчуття.
. Сприяти становленню дружніх взаємин
Фольга
Діти бгають тонку фольгу, роблять різні грудочки і грають з ними
Нирки »
. Ознайомити дітей з властивостями води
і повітря.
. Розвивати допитливість
. Виховувати самостійність
Таз з водою маленькі м'ячі, гумові надувні іграшки
Діти топлять в тазу гумові іграшки, м'ячі розтискають пальці - і іграшки вистрибують з води.
«Різні ніжки біжать по доріжці»
. Продовжувати знайомити дітей з властивостями вологого піску.
. Розвивати орієнтування в просторі
Вологий пісок, іграшки
Діти експериментують отпечативая сліди різного взуття на піску, залишаючи відбитки слідів іграшок з колесами
«Чудесний мішечок»
. Вчити дітей порівнювати різні овочі, відзначати їх особливості
. Розвивати тактильні відчуття сенсорне сприйняття.
. Виховувати уважність
Різні овочі
Визначення шляхом обстеження форми, кольору величини, запаху, смаку різних овочів
«Ігри з тінню»
. Ознайомити дітей з особливістю появи тіней.
. Розвивати творчу уяву
. Виховувати спостережливість
Лампа, біла скатертина або екран різні предмети
Діти за своїм бажанням експериментують з тінями (з відображенням предметів)
«Бульбочки»
. Продовжувати знайомити дітей з властивостями води і повітря
. Розвивати почуття цікавості.
. Виховувати акуратність
Таз зводою, гумові іпрушкі. гумова груша
У тазі з водою діти булькають повітрям з гумових іграшок і спостерігають за бульбашками повітря
«Ігри з тінню»
. Продовжувати знайомити дітей з властивостями світла і тіні
. Розвивати творчу уяву.
. Виховувати спостережливість
Лампа біла скатертина або екран
Вихователь закріплює джерело світла так, щоб на стіні чітко окреслилася тінь, і діти за своїм бажанням експериментують з відображенням своїх рук, рухів пальців
«Кольорова водичка»
. Продовжувати знайомити дітей з властивостями води (прозорість).
. Закріпити назви кольорів.
. Виховувати естетичний смак
Вода прозорі склянки, гуаш
Вихователь з дітьми розглядають воду в склянці, кидають в нього предмети. Чому їх видно? Бо вода прозора. Далі педагог з дітьми за допомогою гуаші роблять кольорову воду
«Сніжки»
. Ознайомити дітей з властивостями паперу.
. Розвивати дрібну моторику рук.
. Сприяти становленню дружніх
взаємин
Папір
Діти бгають папір, роблять «сніжки - і кидаються ними
«Робимо фігурки»
. Ознайомити дітей з властивостями мокрого і розсипчастого снігу.
. Розвивати дрібну моторику рук.
. Виховувати інтерес до діяльності
Сніг, різні формочки
Діти експериментують з різними формовки. намагаються зробити фігури з мокрого і розсипчастого снігу
«...
