- високий - 32 бали і більше (80- - 100% ОУ).
- й рівень - вище середнього - 31,5-26,0 балів (79,9-65%);
- й рівень - середній - 25,5-20,0 балів (64,9-50%);
- й рівень - низький - 19,5 балів і менше (49,9% і нижче).
Були отрини наступні результати: (таблиці №3-4)
При обстеженні рівня розвитку мислення школярів ми з'ясували, що після проведення серії вправ, ігор на розвиток пізнавальних процесів показники так само стали трохи вище, ніж при первісному обстеженні. Результати занесені в таблицю №3.
Таблиця 3.Результати обстеження мислення молодших школярів 3 «А» класу
№Сумма балів за всіма субтестамУровень успішності /% Рівень успешності1.3997,5Високій2.3485Високій3.3177,5Више среднего4.2152,5Средний5.2255Средний6.1845Низкий7.3690Высокий8.2460Средний9.2767,5Выше среднего10.2870Више середнього
Згідно з даними, відбитим в таблиці 3 ми можемо відзначити досить велика кількість дітей з позитивними показниками: з 10 чоловік тільки у 1 виявлено низький рівень успішності при виконання завдань. У 3 дітей відзначений середній рівень успішності, у 3 осіб рівень успішності вище середнього і у 3 дітей рівень успішності високий. Наочно, результати обстеження мислення в групі дітей, які навчаються за програмою з урахуванням індивідуального навчання, відображені в діаграмі 3.
Діаграма 3.Результати обстеження рівня розвитку мислення 3 «А» класу
Таблиця 4.Результати обстеження розвитку мислення дітей молодшого шкільного віку 3 «Б» класу
№Сумма балів за всіма субтестамУровень успішності /% Рівень успешності1.3485Високій2.3075Више среднего3.2152,5Средний4.1845Низкий5.2255Средний6.1640Низкий7.3382,5Высокий8.1742,5Низкий9.2767,5Выше среднего10.2460Средній
Виходячи з даних, отриманих при обстеженні рівня словесно-логічного мислення в групі дітей молодшого шкільного віку ми можемо сказати, що у дітей різний рівень розвитку мислення. В експериментальній групі з 10 чоловік високі бали були отримані тільки 2 обстежуваними - Олександром А., Іриною К ..
Показники вище середнього були виявлені також у 2 осіб - Юрія П., Миколи С .. Середній рівень відзначений у 3 дітей - Ольги О., Яни Л., Антона Б .. Низький рівень був виявлений у 3 школярів - Анастасії Д., Анатолія Р., Сергія Д. На діаграмі 4 наочно показані результати, отримані при обстеженні мислення.
Діаграма 4.Результати обстеження рівня розвитку мислення 3 «Б» класу
Для оцінки рівня розвитку уваги дітей, які брали участь в експерименті ми застосували 3 методики:
«Інтелектуальна лабільність»,
«Таблиці Шульте» - перемикання уваги,
концентрація і стійкість уваги.
Результати проведення обстеження рівня розвитку уваги дітей
«А» класу показані в таблиці 5.
Таблиця 5.Результати обстеження уваги молодших школярів 3 «А» клас
№ «Інтелектуальна лабільність» «Таблиці Шульте» (t середнє - 1мін.40сек) Кількість ошібокУровень успешностіВремя виполненіяУровень переключаемости1.0Высокий1мин10сВысокий2.0Высокий1мин00сВысокий3.5Средний1мин15сВысокий4.3Высокий1мин40сСредний5.5Средний1мин25сСредний6.9Средний1мин45сСредний7.5Средний1мин45сСредний8.10Низкий2мин05сНизкий9.1Высокий1мин30сСредний10.4Высокий1мин15сВысокий
В результаті обстеження рівня розвитку уваги ми відзначили скорочення часу виконання завдання і кількості помилок, допущених при виконанні завдань за методикою «Інтелектуальна лабільність». За даною методикою з високий рівнем успішності 5 осіб, з середнім - 4, с низький рівнем успішності тільки 1 школяр. Аналізуючи дані, отримані при обстеженні по тесту «Таблиці Шульте» ми бачимо скорочення часу, витраченого на виконання завдань. Високий рівень переключення уваги виявився у 4 дітей, середній - у 5 школярів, низький тільки у 1 обстежуваного.
Показники обстеження уваги в 3 «А» класі показані в діаграмі 5.
Діаграма 5.
Результати обстеження рівня розвитку уваги молодших школярів 3 «А» клас
Результати, отримані при обстеженні уваги занесені в таблиці 5 - 6.
Таблиця 6.Результати обстеження розвитку уваги дітей молодшого шкільного віку в 3 «Б» класі
№ «Інтелектуальна лабільність» «Таблиці Шульте» (t середнє - 1мін.40сек) Кількість ошібокУровень успешностіВремя виполненіяУровень переключаемости1.2Высокий1мин20сВысокий2.1Высокий1мин10сВысокий3.6Средний1мин35сСредний4.5Средний1мин50сСредний5.7Средний1мин45сСредний6.16Низкий2мин05сНизкий7.9Средний1мин55сСредний8.17Низкий2мин15сНи...
