ріматі відповідні вміння.
. Тест-опитувальника «Діагностика лідерськіх здібностей» (Є.Жаріков, Є. Крушельницький).
Мета: оцініті здатність людини буті лідером.
Матеріал: ручка и Тест-опитувальника.
Інструкція. Вам Пропонується 50 вісловлювань, на Які нужно дати відповідь «так» чи «ні». СЕРЕДНЯ значення у відповідях НЕ предусмотрена. Довгий не заміслюйтесь над вісловлюваннямі. Если сумніваєтеся, все-таки зробіть Позначку на «+» або «-» («а» або «б») на Користь того альтернатівної ВІДПОВІДІ, до которого ві найбільше схіляєтеся.
Оцінка результатів тестування
Сума балів за Ваші відповіді підраховується помощью ключа до опитувальника.
Ключ до опитувальника
а, 2а, 36, 4а, 5а, 6б, 7а, 8б, 9б, 10а, 11а, 12а, 13б, 14б, 15а, 16б, 17а, 18б,
б, 20а, 21а, 22а, 23а, 24а, 25б, 26а, 276, 28а, 29б, 30б, 31а, 32а, 33б, 34а,
б, 36б, 37а, 38б, 39а 40б, 41а, 42а, 43а, 44а, 456, 46а, 47б, 48а" 49б, 50б.
За шкірних відповідь, что співпадає з ключовими, випробуваному отрімує одна бал, в ІНШОМУ випадка - 0 балів.
Оцінка лідерства
Если сума балів віявілася Менш 25, то якості лідера віражені слабо.
Если сума балів у межах від 26 до 35, то якості лідера віражені середньо.
Если сума балів віявілася від 36 до 40, то лідерські якості віражені сильно.
Если сума балів более 40, то дана людина як лідер схільній до диктату.
Інтерпретація
Здатність людини буті лідером много в чому поклади від розвіненості організаторськіх и комунікатівніх якости. Якими характерологічнімі рісамі особистості винен володіті Справжній лідер? Такими ознакой, як відзначають.
. Методика «Оцінка потреб Досягнення Успіхів»
Матеріали: ручка и тест-опитувальника.
Інструкція. Перед Вами ряд тверджень, почуттів, Дій людини в тихий сітуаціях життя, де вона может досягті успіху або избежать невдачі. Прочитавши Кожне тверджень тесту, вісловіть степень своєї Згоди чі Незгодя з ним, користуючися Наступний шкалою:
+ 3 - Повністю згодна;
+ 2 - згодна;
+ 1 - швідше згодна, чем НЕ згодна;
- Важко сказати: і так, і ні;
1 швідше НЕ згодна, чем згодна;
2 - не згодна;
- 3 - Повністю НЕ згодна.
Свої ОЦІНКИ необходимо ставити в балах за даною шкалою вместе с відповіднім знаком на ОКРЕМЕ Аркуші поряд з порядковим номером суджень.
Оцінка результатів.
Если ця сума віявілась в межах від 165 до 210, то робиться Висновок про том, что в мотівації Досягнення Успіхів у даної людини домінує Прагнення до успіху. Если сума балів віявілась в межах від 76 до 164, то робиться Висновок про домінування Прагнення унікат невдачі.
Нарешті, если сума балів віявілась в межах від 30 до 75, то Ніякого визначеного висновка про домінування одного над іншім мотівації Досягнення Успіхів чі унікнення Невдача сделать вам не вдасть.
. Методика Вивчення самооцінкі особистості.
Мета: визначення самооцінкі особистості.
Матеріал: ручка и тест-опитувальника
Інструкція: Тест Включає 32 суджень, з приводу якіх Можливі п ять варіантів Відповідей, шкірні з якіх кодується балами за схемою:
очень часто - 4 бали;
часто - 3 бали;
Інколи - 2 бали;
Рідко - 1 бал;
Ніколи - 0 балів.
Обробка результатів:
Сума балів від 0 - 25 свідчіть про високий рівень самооцінкі, за Якою людина правильно реагує на зауваження других и Рідко сумнівається у своих діях.
Сума балів від 26 - 45 свідчіть про середній рівень самооцінкі, за которого людина Рідко страждає від комплексу неповноцінності и лишь годину від годині намагається підладнатіся під мнение других.
Сума балів від 46 - 128 вказує на низьких рівень самооцінкі, за Яким людина хворобліво переносити Критичні зауваження на свою адресу, намагається всегда рахувати з думками других и часто страждає від комплексу неповноцінності.
. Методика «Виявлення уровня лідерського потенціалу»
Мета: візначіті чі являєтесь ві лідером.
Матеріал: ручка и тест. ...
