Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Нариси до екології тексту

Реферат Нариси до екології тексту





предметами) - і тому безпосередньо звертаються один до одного. Чистота паперу або екрана є спосіб запису не конкретних букв, а самій інтенції листи - і саме інтенція листи, несвідомих ні до одного з письмен, так поглиблює наше сприйняття білого аркуша або блакитного екрану, що ми починаємо бачити в них саму невидимість того, у що вдивляємося. Така интенциональная пильність, спроба фізичного сприйняття семантичної ємності "", нестерпна для зору. Білизна паперу або блакить екрану, позбавлені текстових слідів, семантично засліплюють нас, як фізично засліплює сонце, не закрите хмарами. Те, що ми намагаємося побачити в глибині екрана або паперу, є потенційність незримою запису, що співвідносить з інтенцією читання, яка так само несводима до читання конкретних знаків, як інтенція листи - до їх написання. У блакиті екрану або білизні паперу ми читаємо те, що неможливо ніде більше прочитати, - потенційність самого слова, його "Пишим". p> Якщо ми хочемо навчитися ЧИТАТИ в повному розумінні цього слова, нам потрібно вміти читати і те, що укладено в потенційності листи, а не тільки в актуальності письмен. Це значить, що нам потрібно вчитуватися в блакить екрану або в білизну сторінки - а це щоразу інша блакить або білизна, залежно від того, які письмена в ній явлені, а які залишаються прихованими. Сама явленность одних письмен виявляє прихованість інших письмен і робить їх глибинно, интенционально читаються.

Саме як потенційність листи, несвідомих ні до одного з письмен, і виступає перед нами "". Впущених в текст, "" підриває зсередини знаковий код і викликає семіотичний шок у читача. Читання, на відміну від розглядання, має справу зі знаками, а не з їх матеріальним втіленням, і отже, "" Сприймається не як шматок сірої газетної або яскравою крейдованому паперу, а як значиме відсутність знаків, як семиотическое ніщо, біла діра, миттєво "затягує" наш читає погляд. Численні " "Створюють перешкоду швидкому ковзанню очей по такому" сквозящій " тексту, який, немов губка, вбирає в себе своє навколишнє середовище у вигляді внезнаковое білих дір. (17)

При цьому "", впущених в текст на правах його елемента, семиотически різко відрізняється від "" як білої середовища або фону, навколишнього текст. Білизна тексту або блакить екрану, навколишня текст у вигляді полів, приємно пестить око і викликає почуття отдохновенія, оскільки вона семантично не напружена і являє собою відсутність тих знаків, які підлягають прочитанню і розумінню. Але та ж сама білизна або блакить, що опинилася всередині тексту, в якості особливого знака, "", викликає почуття смислового тупика, непереборної перешкоди, тому що вона семантично напружена - але не розряджає цієї напруги жодним умовним знаком, жодним відомим значенням. Така трудність нашої прямої зустрічі з интенциональностью листи, коли вона виявляє себе в розриві тексту, в своєї незвідність ні до яких письмен. Це вища міра семантичної напруженості, оскільки потенційно значуще тут дано як актуально незначущ...


Назад | сторінка 15 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Текст як мовна одиниця. Ознаки тексту
  • Реферат на тему: Практика виділення ключових знаків журналістського тексту
  • Реферат на тему: По той бік екрану телебачення
  • Реферат на тему: Особливості координації та просторової орієнтації у молодших школярів з пор ...
  • Реферат на тему: Прийоми розуміння художнього тексту на уроках літературного читання