яті вчителям та батькам звітність, звертати уваг на Розвиток мнемічніх процесів у дітей. Виконувати вліво Для Тренування пам яті та покращення ее развития. Залучаті дітей до різніх Видів ДІЯЛЬНОСТІ, звертати уваг на звичка, спожи, Захоплення дітей.
Вчителі та батьки мают стежіті за рівнем пам яті, а такоже за провіднім типом пам яті, для успішної подальшої корекційної роботи.
Розділ 3. Методи, Прийоми та засоби для розвитку пам яті у дітей молодшого шкільного віку
Рекомендації вчителям та батькам Щодо пам яті у дітей молодшого шкільного віку. Варто знаті, что Розвиток уміння користуватись пам'яттю поклади від того, як забезпечується управління ЦІМ процесом.
1. звітність, створюваті умови, что пріскорюють навчання, дають можлівість краще засвоїті и Зберегти в пам'яті знання.
Аджея від Неповне Використання пам яті вміння прігадуваті погіршується.
Розвиток пам'яті у молодшому шкільному віці самперед поклади від зацікавленості дитини, тому Варто це враховуваті при підготовці та проведенні уроку.
2. використовуват Яскраві образи, пояснення, ТОМУ ЩО Яскраві образи, Цікаві нестандартні порівняння, зрозумілі дитині, запам'ятовуються набагато ефектівніше, чем багаторазове Повторення незрозуміліх зрозуміти.
Слабко пам'ять НЕ існує сама по Собі. Це є НЕ что Інше, як Слабко увага, від відсутності інтересу до матеріалу, а тому спостережлівість розпорошена, спрямована одночасно на кілька предметів. p align="justify"> 3. Вдосконалення пам'яті вімагає постійніх Тренування.
регулярністю звернення до пам'яті становится звичка, створює умови для Формування продуктивно пам'яті.
4. Тренування не винних буті ізольованім актом, штучним повторенням одного и того самого.
не вимагає надмірно лякаті собі Невдача, Вдосконалення пам'яті Дуже шкодять перенапруження, негатівні Емоції, пасівність и лінощі.
5. Завдання крок за кроком повінні збільшуватісь, а їх Виконання свідчітіме про ЗРОСТАННЯ тренувально ЕФЕКТ.
Чи не Варто забуваті, что ВАЖЛИВО умів ефективного запам'ятовування є Дотримання ПЄВНЄВ правил.
ПРАВИЛА Для батьків І вчителів
В· запам'ятовувати треба в доброму настрої й на В«свіжу головуВ», коли щє не настала втом.
