и і вольового зусилля. Точність виконання тесту залежить від таких характеристик, як перемикання уваги, обсяг уваги, оперативна пам'ять, візуальне мислення, особистісні особливості (старанність, відповідальність тощо) [12]. p align="justify"> Вибір даної методики був обумовлений тим, що вона є адекватним, швидким і простим способом непрямої діагностики ММД (по найближчих порушень психічної діяльності) у дітей.
. Інтелектуальний тест Векслера
Для оцінки когнітивних функцій дітей з синдромом дефіциту уваги з гіперактивністю у дослідженні був використаний інтелектуальний тест Векслера для дітей (Wechsler Intelligence Scale for Children, WISC).
Тест Векслера призначений для оцінки інтелектуального розвитку дітей у віці від 5 до 16 років і складається з 12 субтестів вербальної і невербальної груп (1 - В«обізнаністьВ», 2 - В«тямущістьВ», 3 - В«арифметичнийВ» , 4 - В«подібністьВ», 5 - В«словникВ», 6 - В«повторення цифрВ», 7 - В«відсутні деталіВ», 8 - В«послідовні картинкиВ», 9 - В«кубики КоосаВ», 10 - В«складання фігурВ», 11 - В«кодуванняВ», 12 - В«лабіринтиВ»). Відповіді випробуваного оцінюються в балах по кожному субтесту за допомогою нормативних таблиць, потім розраховуються загальний інтелектуальний показник (ГІП), вербальний інтелектуальний показник (ВІП) і невербальний інтелектуальний показник (НІП). Субтести з 1-го по 6-й, спрямовані на оцінку вербального інтелекту, характеризується ВІП, а з 7-го по 12-й - невербального інтелекту, оцінюваного за допомогою НІП. ГІП (в зарубіжній літературі позначається як IQ - коефіцієнт інтелекту) відображає зв'язок між розумовою і хронологічним віком, сумарний рівень досягнень в розумовій діяльності [8]. p align="justify"> 3. Структурований опитувальник для батьків
Поряд з цим, до обстеження були підключені батьки, яким було запропоновано заповнити структурований опитувальник, розроблений Н.Н.Заваденко [5].
Анкета призначена для оцінки основних і супутніх симптомів у дітей у віці від 4 до 15 років з синдромом дефіциту уваги і гіперактивністю. У загальній частині опитувальника дається характеристика складу сім'ї дитини та умов проживання, основних труднощів у поведінці та навчанні, перераховуються перенесені дитиною захворювання. Власне опитувальник представлений у вигляді таблиці і містить перелік симптомів, які можуть спостерігатися при синдромі дефіциту уваги з гіперактивністю [5]. p align="justify"> У опитувальник також були включені діагностичні критерії з DSM-IV (див. Додаток 4). У цілому, опитувальник дозволяє досить докладно охарактеризувати загальний стан і поведінку дитини, оскільки включає перелік великого числа основних і супутніх порушень. Паралельно, дані опитувальника можуть свідчити про ступінь адекватності сприйняття батьками стану дитини. br/>
Проведення дослідження, обробка результатів та інтерпр...
