p align="justify"> Перемагає той, хто більше і правильніше назве пропозицій.
Гра В«Числа в моєму життіВ».
Учитель пише на дошці кілька чисел, а учні повинні здогадатися, що вони означають.
Потім можна запропонувати зробити те ж учням (дата народження, номер телефону, номер будинку, номер машини і т.д.)
Варіант - Місця в моєму житті (географічні назви - місце навчання, народження та ін.)
Гра В«Розповідь по малюнкуВ».
Гравці утворюють пари. Кожна пара отримує малюнок із зображенням кімнати, в якій знаходяться різні речі і предмети, що характеризують її господаря. Потрібно скласти розповідь про те, чим займається хазяїн кімнати. Виграє пара, що склала найцікавіший розповідь. p align="justify"> Мета наступної гри: морфемний аналіз слова, розвиток уяви. Хід гри: учитель просить правильно поєднати склади слів, спираючись на представлені малюнки. p align="justify"> Уявімо ще ряд ігор, які можна використовувати на уроках німецької мови в молодших класах.
Гра 1
Мета гри: розвиток мислення.
Хід гри: учитель задумує небудь предмет і просить дітей відгадати, що він задумав, задаючи по п'ять питань, наприклад: Ist das eine Katze? і т. п.
Гра 2
Мета гри: розвиток уміння класифікувати, зіставляти.
Хід гри: з декількох карток, на яких написані окремі літери, склади, слова, знаки пунктуації, потрібно скласти закінчене за змістом пропозицію і назвати його.
Гра 3
Мета гри: розвиток мислення.
Хід гри: учитель пред'являє кілька картинок. Учень повинен встановити послідовність подій, зображених на них, розкласти їх в логічному порядку і скласти по кожній картинці пропозицію, спробувати скласти розповідь. p align="justify"> Гра 4. Повернути число на місце
Мета гри: розвиток мислення, логіки.
Хід гри: демонструється числовий ряд, в якому пропущено яке-або число, наприклад: 1 3 4 5 6 7 8. Учитель запитує: Was fehlt hier? Учні повинні назвати відсутнє число. p align="justify"> Игра 5
Мета гри: розвиток мислення.
Хід гри: учень отримує завдання порахувати усно, скільки буде 30 - 3? Отримавши відповідь (27), вчитель просить продовжувати доріжку (27-3 = 24, 24-3 = 21 і т. д. до нуля) , промовляючи приклади вголос.
Гра 6
Мета гри: розвиток мислення.
Хід гри: кожен учень приносить на урок якусь іграшку. З групи вибирається один ведучий. На три - п'ять хвилин він виходить за двері. За його відсутності вчитель з хлопцями п...
