В
100%
0%
0%
0%
2.
відчуваєте ви потреба знати, що думають про Вас і Вашій роботі учні? p> А) Так
Б) Ні
В) Важко відповісти
Г) Відповідь не дано
В В
35
2
2
1
В В
87,5%
5%
5%
2,5%
3.
Чи можуть учні правильно оцінити:
А) професійні якості вчителі-логопеда?
а) Так
б) Ні
в) Важко відповісти
р) Відповідь не даний
Б) особистісні якості вчителя-логопеда?
а) Так
б) Ні
в) Важко відповісти
р) Відповідь не дано
В В В
16
12
11
1
В В
32
2
5
1
В В В
40%
30%
27,5%
2,5%
В В
80%
5%
12,5%
2,5%
4.
знаєте Ви про відносини до Вас, Вашої діяльності учнів? Як вони Вас оцінюють? p> А) позитивно
Б) скоріше позитивно, ніж негативно
В) нейтрально
Г) скоріше негативно, ніж позитивно
Д) негативно
В В
18
20
2
0
0
В
45%
50%
5%
0%
0%
5.
вважаєте Ви необхідним враховувати у своїй роботі думку учнів про Вас і їх відношенні до Вас.
А) Так
Б) Іноді
В) Ні
Г) Немає відповіді
В В В
34
1
0
5
В В В
85%
2,5%
0%
12,5
Разом:
40
100%
Таблиця 2
Канали зворотного зв'язку в педагогічній рефлексії вчителя-логопеда
В
Суб'єкти корекційно-освітнього процесу
Абсолютне значення
Процентне співвідношення
1. Учні
2. Батьки
3. Колеги
4. Керівництво
39
14
11
1
58,5%
21%
16,5%
1,5%
Разом:
65
100%
В В
Рис. 1. Канали зворотного зв'язку в педагогічній рефлексії вчителя-логопеда
В В
Контент-аналіз педагогічної рефлексії
Вчителям-логопедам було запропоновано описати які професійні та особистісні якості позитивно і негативно можуть оцінити учні.
Після аналізу відповідей вчителів-логопедів були отримані такі дані (див. Табл.3):
Серед професійних позитивних якостей вчителів-логопедів були виділені такі як:
- Нетрадиційні методи ведення занять - 5,4%
- Професійна компетентність - зазначили 2,7% опитаних. Вчителі-логопеди виділяють такі професійні якості як знання мови жестів і дактилологу.
- 1,8% опитаних вважають, що позитивно учні оцінюють доступність у викладі матеріалу. Один з логопедів відзначає В«бажання дати їм (дітям) знання, доступно і наочно донести до них знання про навколишній світ В», інший зазначаєВ« зрозумілість пояснень В».
- Ще 3,6% вчителів-логопедів вважають, що учні можуть позитивно оцінити їх комунікативну культуру. Логопеди виділяють такі показники як В«уміння спілкуватися на рівних В»іВ« вміння здійснювати індивідуальний підхід В».
- І один з опитаних вчителів-логопедів виділив таке професійна якість як В«відданість справі В».
