не бачив жодного малюнка, схожого по колірному і лінійному побудові, навіть по сюжету. У роботі брали участь діти і підлітки від 8 до 11 - 15 років. Причому, якщо й доводиться говорити про вплив, то швидше молодших на старших, але не навпаки. Особливо проявлялося цей вплив в кольорі, - у його напруженості, насиченості, в його виключно декоративному тлумаченні. Лише деякі з старших залишилися осторонь, зберігши свій смак і пов'язане з ним ослаблення кольору, а також тяжіння до ілюзорно-образотворчої трактуванні декоративних мотивів. Цікаво відзначити момент загального компонування всього фриза. Тут діти визнали, що деякі роботи не можна включити, так як вони виходять із загального тону. Вимкнені були на цій підставі і ілюзорні досліди старших з явно «картіночним» характером. Багато довелося дітям потрудитися над примиренням колірних протиріч. Це був вельми плідний досвід колективної творчості і першого знайомства на практиці з законами декоративного мистецтва. Їдальня, оперезавшись фризом, змінилася до невпізнання. І діти дуже врахували ту радість, яку дали їм і процес роботи і нові враження від художньо зміненій обстановки.
Через рік після дуже вдалої за враженнями і результатами екскурсії в Ростов-Ярославський діти задумали замінити старий фриз нових, більш складним по загальному завданню і за умовами колективного виконання. Але колишній досвід багато чому навчив. Необхідність попередньої угоди врахована була ще суворіше. Були суворіше обмежені можливі відступи від загальних умов. Роботі було надано колективно-плановий характер самими дітьми. Спільним рішенням змінили форму восьмигранников, витікаючу тепер значно вдаліше не з прямокутника, а з квадрата.
Для всіх композицій були прийняті обрамлення і, по можливості, білий фон, хоча відступу допускалися, якщо робота не суперечила різко завданням. Між великими восьмикутниками діти захотіли для різноманітності помістити сполучні весь фриз невеликі квадрати, з розміром кожного з них рівним межі восьмикутника. Після цього діти взялися за роботу, кожен виконуючи індивідуальне завдання.
Цікаво далі відзначити такий факт. При колективному розміщенні на стінах зробленого фриза були відкинуті дітьми з'єднують восьмиугольники квадрати, незважаючи на велику красу і колірне багатство більшості з них. Можливо, що ця сила кольору і виявилася причиною такого нового рішення: квадрати, багато насичені кольором, звичайно, дуже послаблювали світлове дію восьмиугольников, де переважав в більшості білий колір фону. Виходило биття, строкатість, вірно помічені і виправлені дітьми. Три вікна їдальні були прикрашені відповідно до фризом лиштвами, в яких творча уява дітей досягло особливо високого ступеня напруги і закінченою виразності. Загалом фриз вийшов значно більш досконалий і сильніше але колірним враженням (іноді виняткової краси), ніж старий. Тут досить позитивним виявився вплив, - при цьому вельми своєрідно перероблене, - ярославських кахлів, предметів народного мистецтва, гл. об., іграшок і вишивок, почасти фресок ростовських церков.
Реальна органічний зв'язок давньоруського мистецтва з життям у вигляді незабутнього єдності ростовської архітектури, її стінних розписів, кольорових кахлів та різьблення, виявилася особливо близька і зрозуміла дітям.
За останній час великими декоративними «панно» був перетворений великий зал з старими, пошарпаними шпале...
