зних територій і акваторій. З даним завдання впоралося всього лише 18% від загальної кількості учнів. , А так же завдання на знання специфіки географічного положення Росії, так само з ним впоралося всього лише 18% від загальної кількості учнів. Найбільшу складність визволити завдання А8 в ньому перевіряється вміння аналізувати в різних джерелах інформацію, необхідну для вивчення різних територій Землі, їх забезпеченості природними та людськими ресурсами, з ним впоралося всього 9% від загальної кількості учнів.
У даній таблиці 6 представлені відповіді учнів в 1 варіанті які про на самому початку навчання.
Таблиця - 6 Результативність написання пробного іспиту
ВАРІАНТ № 1Справілісь% ЧАСТИНА А12345678910111++2182++2183++++4364++++4365+++++5456+++++5457++++++6558+199++21810+++++54511+++++54512++++43613+++32714+++32715+19
Таким чином я аналізував кожен варіант проводиться при підготовці до ДПА.
У даній таблиці 7 представлені зведені середні значення по кожному варіанти (всього 6).
Таблиця - 7 Зведена таблиця виконання завдань з вибором однієї правильної відповіді з А1-А15
№ Завдання% виконаннения в общем123247362453548665747839947104511521247133814391517
Найбільш проблемні завдання: 1,8,15
1 - завдання, перш за все на знання географії народів у більшості варіантів, низький відсоток виконання, пов'язаний з труднощами теми.
8 - в даному завдання перевіряється вміння аналізувати в різних джерелах інформацію, необхідну для вивчення різних територій Землі, їх забезпеченості природними та людськими ресурсами, я вважаю трудність виникла через не знання географічної номенклатури.
- в даному завданні перевіряється вміння пояснювати істотні ознаки географічних об'єктів і явищ. Знати і розуміти природні й антропогенні причини виникнення геоекологічних проблем, так само проблема виникає з за межі не знання географічної номенклатури, і не вміння аналізувати і бачити причинно-наслідкових зв'язків.
При аналізі була складена зведена таблиця в якій відображено кількість помилок і правильних відповідей, можна простежити в процесі підготовки деякі вченні підвищили кількість правильних відповідей.
Таблиця - 8 Зведена таблиця кількості помилок і правильних відповідей
ЧАСТИНА А тестові КІЛЬКІСТЬ ОШІБОКСр.кол-во Неправильні ответовІспитуемий 123456 1121112111410122101098989314127981311413581261295157575376141589111312787547768108853879778910129105523203118779688123452229ЧАСТЬ А тестові кількість правильних відповідей Ср.кол-во правильних ответовІспитуемий 123456 1343415325567676313867254210739365081081012861076423778101188985771012789887653610101013121315121178869781268857612
У процесі підготовки деякі учні поліпшили свої результати, але дані показники можна вважати відносними тому що все залежить від рівня підготовки учня, немає гарантій того що він на самому іспиті він не впорається з цим завданням.
При побудові роботи з підготовки учнів 9 класів державної підсумкової атестації з географії не малу роль треба віддати самостійного вивчення, дійсно багато чого залежить від самого учня. Для цього слід регулярно здавати домашнє завда...
