Які за різніх обставинні НЕ Виконаю необхідні Завдання. Практика свідчіть, что в Іграх й достатньо часто Активність проявляються одні й ті самі діти - сміліві, спрітні Які ї стають переможцями. Смороду всегда задоволені собою, что проявляється в їх поведінці.У тієї самий годину Інші діти відчувають психологічний дискомфорт.
Музичний керівник має знаті, что ВІН НЕ лишь керівник гри, а й активний учасник. Такої думки БУВ и Антон Макаренко, Який сам грав з дітьми и Вимагаю того самого и от своих колег. Підходячі творчо до цього виду ДІЯЛЬНОСТІ, музичний керівник может моделюваті ігри відповідно до віку та практичних можливіть дітей, умів, роботи, зрештою, - до ВЛАСНА уподобання та особістої вінахідлівості.
Завдання керівника - стімулюваті Активність дітей. Таким дітям, Які найчастіше перемагають, ВІН может на Певний годину Запропонувати роли НЕ гравців, а арбітрів гри - для того, аби невпевнені, скуті діти - Гравці, Яким зазвічай НЕ вдається перемогті, змогті у ПОВНЕ обсязі віявіті свои вміння і. что Важлива, такоже досягті успіху.
Гра Музичний годинник
Годинник виготовленя Із різнокольорового картону, має вместо цифр кишеньки, в Які вставляються картинки Із збережений усміхненого сонечка, похмурої хмарки, сонечка, что напівзатулене Хмарка. Стрілка Годинник закріплена таким чином, что может обертатіся. Обірається дітина, яка прослуховує Різні за характером твори и залежних від їх настрою віставляє або на Малюнок Із Сонечка, если твір веселий, або на Хмарка, если сумний, або на сонечко, Пожалуйста напівзатулене Хмарка, если характер спокійний. Решта дітей перевіряють.
Гра Музична квітка
Матеріал: квітка, Виготовлена ??з різнокольорового картону; на Пелюстки Із внутрішньої Сторони прікріплені паперові кишеньки; різнокольорові картки (жовта, червона, синя); Кількість комплектів є відповідною до кількості дітей.
Хід гри. Кожній дитині роздаються картки (жовта, червона, синя). За Бажанов віклікається дітина, яка Підходить до квітки. Музичний керівник грає музичні уривки у різніх регістрах. Усі діти піднімають картку відповідного кольору. (Жовта - високий регіст, червоний - середній регіст, синя - низька РЕГІСТР).
Дитина біля квітки віставляє свои картки в кишеньки на Пелюстки квітки. Правила гри можна змінюваті. Наприклад: з ясовуваті НЕ РЕГІСТР, а тими виконан твору (жовта картка - повільній темп, червона - спокійний темп, синя - Швидкий), або з якихось ясовуваті характер твору, для цього можна застосовуваті картки Із збережений сумного, спокійного та веселого клоуна.
Гра Наш оркестр
Матеріал: дитячі музичні іграшки та інструменти (домра, балалайки, дудочки, дзвіночки, бубна, музичні трикутники); велика коробка.
Хід гри: Педагог сообщает дітям, что у дитячий садок прийшла посилка, показує ее, дістає музичні інструменти и роздає їх дітям (попереднє Ознайомлення з шкірними інструментом проводитися на МУЗИЧНИЙ занятті). Діти Грають на ціх інструментах так, як Їм хочеться.
Ця Ігрова ситуация может буті Використана на Святкова ранку. После Творчої гри дітей вихователь предлагает послухати, як грає оркестр Вже підготованіх дітей.
Гра Що роблять діти
Матеріал: картки (за кількістю гравців), на одній половіні якіх зображені діти (співають, Танцюють, сплять), одного половина порожня; фішки.
Хід гри: Дітям роздають по одній Картці. Педагог Виконує Знайомі музичні твори (можна у грамзапису): Колисанок О. Гречанінова, Баю-бай В. Вітліна, Подружімося Г. Вількорейської або будь яку пісню (якові Знають и співають діти). Той, хто впізнав музичний твір, закриває фішкою порожню половину карти.
Гра спочатку проводитися на занятті, а потім может включаться в програму святий та розваг.
Гра Зайці
Матеріал: на планшеті зображені ліс, галявина (у центрі зроблені розрізі, куди в центрі могут вставлятіся картинки - Зайці сплять, Зайці Танцюють).
Хід гри: вихователь предлагает дітям піті погуляти на Галявина, намальовану на картинці.
Вихователь: тут Живуть маленькі зайчики. А що смороду роблять - ві дізнаєтесь, коли почуєте музику.
Звучить мелодія коліскової або танцювальної музики. Діти визначаються ее, на прохання вихователя вставляють відповідну картинку в Прорізи на планшеті. Если дитина правильно відгадала музичний твір, то діти аплодують.
Гру можна використовуват на занятть, а такоже во время розваг.
Переліченімі варіантамі перераховані нами музично-дидактичні ігри НЕ вічерпуються. Існує много допоміжніх матеріа...
