ах, нові деревця на ділянці дитячого саду, фонотека дисків з пізнавальним матеріалом про природу.
Проект включає три основних етапи:
- й - підготовчий: постановка мети і завдань, визначення напрямів, об'єктів і методів дослідження, попередня робота з педагогами, дітьми та їх батьками, вибір обладнання та матеріалів;
- й - власне дослідницький: пошук відповідей на поставлені питання різними способами;
- й - узагальнюючий (заключний): узагальнення результатів роботи в самій різній формі, їх аналіз, закріплення отриманих знань, формулювання висновків і, по можливості, складання рекомендацій.
Ми припустили отримання наступних результатів:
. У дітей виявиться яскраво виражений інтерес до об'єктів і явищ природи. Розрізняти живу природу (рослини, гриби, тварини, людина) і неживу природу (повітря, грунт, вода). Хлопці дізнаються особливості природи рідного краю - Ярославській області.
. Діти будуть дбайливо ставитися до природи, будуть прагнути до правильної поведінки по відношенню до світу природи.
. Діти оволодіють навичками екологічно безпечної поведінки в природі. Познайомляться із заборонними і вирішуючими екологічними знаками, винайдуть свої власні знаки.
. У дошкільнят сформується прагнення дослідженню об'єктів природи, вони навчаться робити висновки, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки.
. Діти будуть впевнено відрізняти і називати характерні ознаки різних пір року. Зможуть пояснити причини зміни пір року.
. Дошкільнята дізнаються значення води в житті всіх живих об'єктів природи та її властивості.
. Діти дізнаються значення повітря в житті живих об'єктів природи.
. Діти досліджують землю, різновиди грунту, їх властивості та значення.
. Діти дізнаються багато цікавого з життя рослин (дерев, чагарників, трав, рослин лісу, саду, луки, поля, кімнатних рослин), досліджують дослідним шляхом умови, необхідні для росту рослин; навчаться правильно доглядати за рослинами в куточку природи, в квітнику дитячого садка (розпушування, полив, прополка).
. Діти закріплять уявлення про тварин: умови життя домашніх і диких тварин та їх дитинчат, тварин і птахів полярних районів Землі, тварин і птахів жарких країн, зимуючих і перелітних птахів, про комах. У хлопців буде сформоване уявлення про те, що не можна ділити об'єкти природи (рослини, комах, тварин, птахів) на корисних і шкідливих, і тим більше, керуватися цим у своїх вчинках по відношенню до них.
. У дітей будуть сформовані навички догляду за рослинами і тваринами в куточку природи.
. Діти навчаться вести спостереження за об'єктами живої та неживої природи, пояснювати зв'язку і ланцюжки в природі, виконувати Закони спільного дому природи, що всі живі організми мають рівне право на життя, в природі все взаємопов'язано, в природі ніщо нікуди не зникає, а переходить з одного стану в інший.
. Багато дітей навчаться проводити найпростіші і складні досліди, дослідження об'єктів природи, будуть з користю для себе займатися пошуковою діяльністю.
. Дошкільнята гуманно стануть звертатися з усіма об'єктами природи і дотримуватися правил безпеки в природі по відношенню до себе. Природа теж таїть у собі небезпеку для життя людей.
. До екологічного проекту будуть залучені батьки. Екологічна просвіта батьків дасть великий плюс в екологічному вихованні дітей дитячого саду.
Ресурси проекту:
. Парціальні програми з екологічного виховання дошкільнят: Николаєва С.Н. «Екологічне виховання в дитячому садку», Рижова «Екологічний розвиток дітей у дитячому садку» і інша методична література з екологічному розвитку дошкільнят у ДНЗ.
. Куточок природи в підготовчій до школи групі.
. Загальний квітник для організації праці в природі. Зелена зона на ділянці дитячого саду.
. Природне оточення для організації екскурсій і спостережень: поля, луг, водойма, госпподвір'я населення з домашніми тваринами та птицею, зоомагазин.
. Опитніческой зони в підготовчій групі. Город на вікні.
. Високий професійний рівень педагогів по організації дитячої дослідницької діяльності об'єктів природи і проведення презентації результатів досліджень. Зв'язок зі школою по взаімопрезентаціям дослідницьких проектів першокласників та дошкільнят. Можливість участі в регіональному конкурсі дітей - дослідників.
. Дитяча бібліотека.
. Відтак із зборами дисків пізнавальн...
