>
Недолік або злочин проти закону і моралі, яке людина носить у собі, не дає йому відчути задоволення від зовнішньої оцінки, носить в собі, не дає йому відчути задоволення від зовнішньої оцінки соціуму, що знаходиться в невіданні. Визнання позитивних якостей соціуму, що знаходиться в невіданні. Визнання позитивних якостей, увагу і турбота тільки не радують, але і обтяжують особистість, яка на самоті шукає шлях до осмисленню себе і свого існування.
Ще одна категорія людей, які отримують надлишкову оцінку - зірки естради та кіно, керівники великих колективів, всі ті, хто в силу професії або способу життя знаходиться під пильною увагою великого кількості людей. Людині властиво ідеалізувати, наділяти неіснуючими здібностями і якостями популярну. Відому або помітну особистість. У той же час, той, хто опиняється під, В«обстріломВ», самотній, найчастіше тверезо і адекватно оцінює свої можливості. Це і створює внутрішній конфлікт: з одного боку шанування і слав, визнання і нестримне бажання повірити в свою винятковість, з іншого об'єктивна реальність, власні недоліки, звички, незіркові проблеми і переживання. Самотність обирається, як час для внутрішньої боротьби між бажаннями і можливостями за право залишитися самим собою і можливість морально рости.
Яскравість, захопленість, демонстративність, створюючи навколо себе ілюзію свята і бажання участі, провокуючи оцінку, що перевищує очікуваний рівень, руйнуючи цілісність особистості, що веде до бажаного переживання самотності.
Водночас, постійне підвищення уваги викликає В«звиканняВ» до високої оцінки, і при її незадоволенні, поведінку і дію знову направляється на заповнення нестачі оцінки.
Доступність і демонстративність змушує людину бути між двох крайнощів. Він біжить від самотності випрошуючи уваги, а отримуючи його - випробовує самотність.
Очевидно, що причини виникнення самотності, можуть бути в нестачі кількості, якості або значимості оцінки, можливо різні індивідуальні якості і є причиною дефіциту того чи іншого властивості оцінки. Одні, способом життя, обставинами без праці забезпечують собі джерело значущою оцінки, але не в змозі налагодити часті, буденні НЕ обділені кількістю оцінок, але страждають від відсутності значущого, авторитетного для них людини (таб.1.3).
Узагальнюючи вищесказане потрібно сказати, що вимушене самотність переживається в тому випадку, коли людина не знаходить зовнішніх або внутрішніх причин і способів отримати соціальну оцінку. Абсолютно не важливо чи хоче суспільство спілкуватися і оцінювати особистість, або сам індивід встановив високий рівень очікуваної оцінки, важливо одне - цей рівень практично не досягається.
1.6 Залежність переживання стану самотності від вікових особливостей особистості
До кінця першого місяця життя у дитини з'являються умовні рефлекси і при вигляді матері він зупиняє погляд, підкидає руки, рухає ногами і посміхається. Комплекс пожвавлення знаменує собою появу першої соціальної потреби - потреба в спілкуванні. Розвиваючись і пізнаючи світ, немовля відчуває потребу в нових враженнях. Приблизно в 10-11 місяців, проявляється так званий В«страх розставанняВ» - смуток або гострий переляк при зникненні мами.
Перехідний період між дитинством і раннім дитинством зазвичай називають кризою 1 року. Як всякий криза, він пов'язаний зі сплеском самостійності. Не всі бажання дитини здійснимі з об'єктивних причин, і в житті дитини з'являється слово В«не можнаВ».
Афективні реакції на слово В«не можнаВ» і В«ніВ» можуть досягати значної сили: деякі пронизливо кричать, падають на підлогу, б'ють по ньому руками і ногами. При всьому цьому, потреба в спілкуванні з дорослими - є центральним новоутворенням даного віку. Виникає автономна мова, яка поступово зникає і замінюється словами В«дорослої мовиВ».
Таблиця 1.3
Індивідуально-психологічні особливості самотньої особистості
Чи не бажане самотність
Бажане
1. При незадоволеності кількістю оцінки
А) завищене очікування при середніх і низьких здібностях і якостях особистості
Б) високий рівень домагань при середніх і низьких здібностях і якостях
В) невисока комунікативність
А) занижена очікувана оцінка
Б) низький рівень домагань
В) комунікабельність
Г) демонстративність
2. При незадоволеності якістю оцінки
А) завищена самооцінка
Б) підвищена тривожність
В) невпевненість, недовірливість, підозрілість
Г) низький інтелектуальний рівень або морально-етичний
А) занижена самооцінка
Б) високий інтелектуальний рівен...
