ближчого оточення в процесах становлення особистості дитини необхідна така організація середовища (побуту, дозвілля, виховання), яка могла б максимальним чином стимулювати цей розвиток, згладжувати негативний вплив захворювання на психічний стан дитини . Батьки - основні учасники педагогічної допомоги при ДЦП, особливо якщо дитина з тих чи інших причин не відвідує навчально-виховний заклад. Для створення сприятливих умов виховання в сім'ї необхідно знати особливості розвитку дитини, її можливості та перспективи розвитку, дотримуватися правильний розпорядок дня, організувати цілеспрямовані корекційні заняття, сформувати адекватну самооцінку і правильне ставлення до дефекту, розвинути необхідні в житті вольові якості. Для цього важливо активне включення дитини в повсякденне життя сім'ї, в посильну трудову діяльність, прагнення до того, щоб дитина не тільки обслуговував себе (самостійно їв, одягався, був охайний), а й мав певні обов'язки, виконання яких значимо для оточуючих (накрити на стіл, прибрати посуд). В результаті у нього з'явиться інтерес до праці, почуття радості, що він може бути корисний, впевненість у своїх силах. Часто батьки, бажаючи позбавити дитину від труднощів, постійно опікають його, оберігають від усього, що може засмутити, не дають ні чого робити самостійно. Таке виховання за типом гіперопіки призводить до пасивності, відмови від діяльності. Доброе, терпляче ставлення близьких повинно поєднуватися з певною вимогливістю до дитини. Потрібно поступово розвивати правильне ставлення до свого стану, до своїх можливостей. Залежно від реакції і поведінки батьків дитина буде розглядати себе або як інваліда, що не має шансів зайняти активну місце в житті, або, на оборот, як людину, цілком здатного досягти певних успіхів. Батьки не повинні соромиться своєї дитини. Тоді й він сам не буде соромиться своєї хвороби, йти в себе, в свою самотність. [4, 327-328]
Висновок
Таким чином, основні сфери життєдіяльності людини - праця і побут. Здорова людина пристосовується до середовища. Для інвалідів ж особливість цих сфер життєдіяльності полягає в тому, що їх треба пристосовувати до потреб інвалідів. Їм треба допомогти адаптуватися в середовищі: щоб вони вільно могли дотягтися до верстата і виконувати на ньому виробничі операції; могли б самі, без сторонньої допомоги виїхати з будинку, відвідати магазини, аптеки, кінотеатри, подолавши при цьому і підйоми, і спуски, і переходи , і сходи, і пороги, і багато інших перешкоди. Щоб інвалід зміг усе це перебороти, потрібно зробити середовище його перебування максимально для нього доступним, тобто пристосувати середовище до можливостей інваліда, щоб він відчував себе на рівних зі здоровими людьми і на роботі, і вдома, і в громадських місцях. Це і називається соціальною допомогою інвалідам, людям похилого віку - усім тим, хто страждає від фізичних і психічних обмежень. p align="justify"> Таким чи...
