шкоди у вихованні дітей, скільки може зробити родина. p align="justify"> На думку Л.Д. Столяренко, С.І. Самигіна, сімейне виховання - це система виховання і освіти, що складається в умовах конкретної сім'ї та силами батьків і родичів.
Сімейне виховання - складна система. Воно повинно мати певний зміст, яке спрямоване на розвиток усіх сторін особистості дитини і грунтуватися на певних принципах:
гуманність і милосердя до зростаючого людині;
залучення дітей у життєдіяльність сім'ї як її рівноправних учасників;
відкритість і довірливість відносин з дітьми;
оптимістичність взаємин у сім'ї;
послідовність у своїх вимогах (не вимагати неможливого);
надання посильної допомоги своїй дитині, готовність відповідати на запитання [27, c.113].
Найбільш значущими факторами, що впливають на розвиток особистості дитини та її міжособистісні відносини і вимагають першочергового дослідження, є атмосфера сім'ї, наявність емоційного контакту у дитини з батьками, точка зору дитини, структура сім'ї. Багато дослідників говорять про те, що любов, турбота, увага з боку близьких дорослих є для дитини необхідним своєрідним життєвим вітаміном, який доставляє йому відчуття захищеності, забезпечує емоційну рівновагу, підносить самооцінку. З іншого боку, відзначається, що нестача емоційного спілкування, брак участі з боку близьких дорослих сприяють появі у дитини невротизма, тривожності і страхів [24, c.207]. p align="justify"> травня Іванівна Лісіна (1974) на підставі своїх досліджень спілкування немовлят з дорослими приходить до висновку про те, що атмосфера спілкування з близькими людьми в родині багато в чому обумовлює особливості соціабельності і контактності дитини [12, c.76 ].
Близька взаємозв'язок між емоційним статусом індивіда, його громадськими взаємовідносинами з одного боку і особливостями його взаємодії з матір'ю в дитячому віці - з іншого, повно простежено в концепції класичного психоаналізу Зигмунда Фрейда. Послідовники бихевиористического підходу визначили, що рівень емоційних зв'язків немовляти з матір'ю в істотній мірі визначається тим, наскільки часто образ матері асоціюється дитиною з процесом отримання задоволення і зниженням дискомфорту. Однак, окремими психологами було виявлено, що суттєвий вплив на розвиток особистості надає зовсім не ступінь задоволення матір'ю біологічних потреб дитини, а той ранній досвід емоційного спілкування, який купується дитиною (Е. Еріксон). p align="justify"> Ерік Еріксон знаходить близький контакт дитини з матір'ю в дитинстві фундаментальною підставою розвитку незалежності, впевненості в собі, впевненості в собі і в той же час теплого і довірливого ставлення до інших. Введений в ці відносини...
