є загальний для навчання характер;
виконує регулюючу функцію в розробці змісту і технології навчання;
вказує, яким має стати співвідношення теоретичного та практичного в навчанні біології;
його реалізація дає інший якісний результат, значно змінюючи ставлення до предмета;
дозволяє ліквідувати функціональну безграмотність в області застосування біологічних знань;
сприяє зміні ситуації з вивченням біології;
відповідає вимогам часу.
Сутність практико-орієнтованого навчання полягає в побудові навчального процесу на основі єдності емоційно образного і логічного компонентів змісту; набуття нових знань та формування практичного досвіду їх використання при вирішенні конкретних життєво важливих завдань і проблем; емоційного і пізнавального насичення творчого пошуку. Практико - орієнтоване навчання учнів забезпечує включення предметного знання в систему ціннісного знання, вільно функціонуючого в життєдіяльності людини. Реалізація практико-орієнтованого навчання учнів закладає основи соціальної та професійної мобільності на основі збалансованих відносин особи і середовища. p align="justify"> Процес навчання в рамках практико-орієнтованого підходу є пізнавальним творчим процесом, в якому навчальна діяльність для учнів є успішною, а знання - затребуваними.
Актуальність проблеми практико-орієнтованого навчання учнів обумовлена ​​тим, що реалізація даного підходу до навчання дозволяє зняти загострилося протиріччя між необхідністю оволодіння учнями системою життєво важливих, практично затребуваних знань і умінь, розвитку їх творчих здібностей, формування у них екологічної свідомості та недостатньою исследованностью практико-орієнтованого навчання та його освітніх можливостей.
Практико-орієнтоване навчання біології - це дидактичний підхід в силу наступних обставин:
він має загальний для навчання характер;
виконує регулюючу функцію в розробці змісту і технології навчання;
вказує, яким має стати співвідношення теоретичного та практичного в навчанні біології;
його реалізація дає інший якісний результат, значно змінюючи ставлення до предмета;
дозволяє ліквідувати функціональну безграмотність в області застосування біологічних знань;
сприяє зміні ситуації з вивченням біології;
відповідає вимогам часу.
. Сутність практико-орієнтованого навчання полягає в побудові навчального процесу на основі єдності емоційно образного і логічного компонентів змісту; набуття нових знань та формування практичного досвіду їх використання при вирішенні конкретних життєво важливих завдань і проблем; емоційного і пізнавального насичення творчого пошуку. Практико-ор...
