gn="justify">. Познайомити дітей з новою казковою історією на певну тему (наприклад, В«До чого призводить жадібністьВ»). Добре зобразити її в особах - так казка швидше викличе у хлопців емоційний відгук. p align="justify">. Вправи та ігри для закріплення нового досвіду. p align="justify">. Висновки, до яких призвело заняття. Важливо, щоб розігране казкове дійство було пов'язано з реальним життям. p align="justify"> Педагог-психолог О.О. Бикова вважає, що для занять за методом казкотерапії добре використовувати казкові декорації і костюми, музичний фон. Дітям дуже подобаються ритуали, з яких заняття починається і закінчується. Наприклад, катання яблучка по тарілочці - вона В«починає показувати казкуВ». Можна просто передавати з рук в руки будь-який В«чарівнийВ» предмет (клубочок, золоте яйце, плюшевого казкового героя і т.д.). Нехай діти поздороваются один з одним і побажають всім щастя. p align="justify"> Розглянемо також досвід В.В. Герасимової (педагог - музичний керівник дитячого садка № 5 г.Озери) з впровадження в практичну діяльність технологією В«КазкотерапіяВ». p align="justify"> Казки у своїй діяльності з дітьми педагог використовувала завжди, в основному у святах і розвагах. Коли вона поставила перед собою завдання - підвищення уваги і зацікавленості дітей на музичних заняттях, то вирішила більш ретельно підійти до використання цього потужного засобу у своїй діяльності. p align="justify"> У своїй практиці педагог відзначає такі основні завдання В«казкотерапіїВ»:
1. підвищення уваги дітей на заняттях,
2. розвиток емоційної чуйності,
. розвиток уяви, фантазії, творчих здібностей.
У процесі використання технології казкотерапії можна застосовувати методи і прийоми: лялькотерапії, арттерапії, релаксирующие прийоми пісочної терапії, психогімнастика, мнемотехнику, моделює техніку, пальчикові ігри, словесне коментування, словесне фантазування з музичної композиції, словесне малювання, пантомімічні етюди та ін
На своїх заняттях В.В. Герасимова в основному використовує такі прийоми. p align="justify"> 1. Казка, яка випереджає слухання або спів.
Коротка барвиста казка передує прослуховування програмного твору, допомагає зацікавити дітей, налаштувати на потрібний лад.
2. Казка, иллюстрируемая музикою.
Особливий інтерес у дітей викликає слухання музики, яка ілюструє розповідь, казку. Вони допомагають активному сприйняттю і засвоєнню дітьми нових музичних творів. Музика, що супроводжує казку, має бути нескладною і різноманітною за характером, темпом, засобам, музичної виразності. Зазвичай казки супроводжують музикою вже знайомої дітям, іноді новою. p align="justify"> Виконання музичн...
