оєрідності як в мовному розвитку дітей, так і у формуванні ряду функцій немовного характеру (процесу латералізації, просторових і часових орієнтувань, рухових функцій руки, слухо - моторних координацій) . Названі функції або затримані в своєму розвитку, або мають спотворене розвиток. p align="justify"> Саме тому, основне завдання педагогів полягає в тому, щоб своєчасно (головним чином, у початкових класах) виявити і подолати розлади писемного мовлення, не допускаючи їх переходу на наступні ступені навчання.
Таким чином, передумови успішного формування письмово - мовленнєвої діяльності, виникають вже на ранніх етапах розвитку усного мовлення. При переході дитини до навчання грамоті та правопису починають створюватися практичні знання, які сприяють усвідомленому засвоєнню орфографічно правильного письма. Умовою його успішного формування є засвоєння основних принципів російського правопису (фонетичного, морфологічного), які характеризують ставлення графеми і лексеми. Засвоєння кожного припускає наявність необхідних передумов (умінь і навичок), придбаних ще до початку навчання письму. p align="justify"> Так, для оволодіння фонетичним принципом, який відображає написання слів, у повній відповідності з їх звучанням, що не базується на знанні граматичних правил, необхідний ряд передумов, більшістю з яких дитина повинна оволодіти вже в дошкільному віці. Грунтуючись на дослідженнях Льовіной Р.Є., були виділені вміння та навички, якими повинен володіти дитина, щоб успішно оволодіти фонетичним принципом орфографії. До них відносяться:
. Чітка і безпомилкова диференціація всіх звуків мови.
. Правильне (В«чистеВ») вимова всіх звуків.
. Володіння звуковим аналізом і синтезом слів.
. Володіння букв, чітке розрізнення їх по вигляду.
Більш складним для засвоєння є провідний принцип російського правопису - морфологічний, оволодіння яким зводиться до засвоєння граматичних правил, що визначають особливості написання різних морфем слова (кореня, суфікса, закінчення, приставки).
В якості передумов, необхідних для успішного оволодіння морфологічним принципом письма, вирізняються такі:
- вміння і навички, що є базою написання слова на основі фонетичного принципу, що припускає чіткість і константність уявлень про звуковому складі слова, вміння виділяти фонеми з різних сполучень, розрізнення споріднених фонем у слові і т. д.
- оволодіння морфологічним аналізом слів необхідним для виявлення тієї частини слова, яка містить орфограмму;
- оволодіння, активне користування систематизованим словниковим запасом і вміння В«групувати його в потрібному напрямку відповідно з поставленим завданням служать базою для...
