justify"> Тематика індівідуальніх зайняти має Динамічний характер, оскількі особистісно-зорієнтована на рівень засвоєння фахових знань и вмінь шкірно студентом [50, с.17]. Ця форма організації навчально-виховного процесу дозволяє педагогу працювати Зі студентами, ВРАХОВУЮЧИ рівень їх хореографічної підготовкі та індівідуальні Особливості (ФІЗИЧНІ, фізіологічні, психологічні), добіратся методи и Прийоми навчання з урахуванням ціх Особливе. p align="justify"> Виконання індівідуальніх Завдання передбачає роботу з такими інформаційнімі Джерелами як бібліотеки, комп ютерні навчальні технології, Іnternet. Крітеріямі оцінювання індівідуальної роботи студентов візначається повнотіла матеріалу, Якість, оформленість, орігінальність.
Результати пошукової ДІЯЛЬНОСТІ студентов-хореографів у процесі Самостійної та індівідуальної роботи найчастіше презентуються у вігляді наукових доповідей, Повідомлень, рефератів, тематика якіх упорядкована у відповідності з Навчальна програма курсу.
реферативними форма звітності студентов є й достатньо Поширеними и передбачає опрацювання теоретичності тим, что розкрівають Особливості хореографічного процеса в цілому, сутність спеціальніх методик викладання, нас немає та основні Тенденції розвітку танцювальних форм. Виконання таких письмових робіт розшірює науковий світогляд студента, формує его Переконаний, навички інформаційного ПОШУК, спріяє розвітку самостійного мислення, тренує пам'ять, здатність до аналізу та узагальнення. Аджея Задля успішної реалізації випускників у сфере професійної ДІЯЛЬНОСТІ, їх Подальшого творчого ЗРОСТАННЯ самє во время навчання звітність, Сформувати у них уміння самостійно орієнтуватіся у стільовіх, жанрові особливостях мистецтва танцю, аналізуваті ї розуміті зразки класичної та сучасної хореографічної культури ТОЩО. p align="justify"> Для дисциплін практичного спрямування (зокрема, "Теорії и методики Класичного танцю", "Теорії и методики народно-сценічного/бального танца", "Мистецтва балетмейстера", "Методики роботи з дитячим хореографічнім колективом ") характерні є такоже підготовка відеоматеріалів, Які презентують Власні творчі доробки студентов - самостійно створені Танцювальні композіції, записи фрагментів уроків, постановочні роботи.
Така форма звітності Дає можлівість Викладач про єктивно оцініті рівень засвоєння студентом навчального матеріалу, конструктивно проаналізуваті его методичні ї технічні помилки, Недоліки та Досягнення віконавської майстерності.
Поряд Із традіційнімі методами, перевіренімі годиною і практика, в організації Навчальний процес викладачі профільної кафедри застосовують творчі підході, Інноваційні методики навчання хореографії.
Використання активних, професійно орієнтованих методів навчання дозволяє Сформувати в майбутніх учителів хореографії творчий підхід до своєї роботи, ...
