підприємства вести цю роботу на договірній основі із спеціальними навчальними закладами. Перепідготовка кадрів проводиться за рахунок коштів, що відносяться на собівартість продукції. Крім того, джерелом фінансування виступають спеціально створювані в службах занятности фонди, частина яких може бути передана на підприємство для перепідготовки кадрів в рамках програми занятности населення на даній території. При розрахунку коштів, необхідних на перепідготовку кадрів, повинні враховуватися не тільки витрати на сам процес навчання, а й матеріальне забезпечення працівників у процесі їх перепідготовки.
Підвищення кваліфікації, як і перенавчання, є результатом самої виробничої діяльності. Підвищення кваліфікації - це навчання після отримання працівниками основного освіти, спрямоване на послідовне підтримку і вдосконалення їх професійних та економічних знань (поглиблення, підвищення, приведення у відповідність з вимогами більш високої посади), навичок.
Для цього організовуються виробничо-економічні курси, школи господарювання, курси цільового призначення та інші. Потреба організації у підвищенні кваліфікації її співробітників обумовлена: змінами в зовнішньому і внутрішньому середовищі; ускладненням процесу управління; освоєнням нових видів і сфер діяльності.
Як свідчать опитування, що проводилися вченими РЕА ім. Г.В. Плеханова, 66-69% опитаних підвищують кваліфікацію у зв'язку з потребою в нових знаннях, 39% - через можливе виникнення такої, 34% - через внутрішньої потреби, 18% - щоб отримати більш оплачувану роботу, 10% - більш цікаву , 12% - під тиском адміністрації, 7% - в наслідок бажання змінити професію, 12% - перейти на вищу посаду.
Виділяють такі форми підвищення кваліфікації:
Внутрішня (в рамках організації) і зовнішня (поза організації - у навчальних закладах, спеціальних центрах);
Організована і неорганізована (самоосвіта);
Професійна або проблемно орієнтована (за потребою);
Заснована на стандартних чи спеціальних програмах;
Призначена для цільових груп (керівників і фахівців).
Таким чином, підвищення кваліфікації є важливим об'єктом внутриорганизационного планування, так як в його рамках визначається довгострокова потреба в підвищенні кваліфікації та здійснюється оперативне планування конкретних заходів з урахуванням напрямків діяльності підприємства і особистих потреб людей.
Необхідно відзначити, що ефект від формування кваліфікованої робочої сили не настільки очевидний і часто віддалений у часі, що служить серйозною перешкодою на шляху реалізації концепції розширення вкладення коштів у підготовку кваліфікованого персоналу. Оцінюючи ситуацію, що склалася, можна погодитися з думкою, що «в умовах самостійного, але ще незрілого менеджменту, що поглиблюється відсталістю технічної бази виробництва, яка зумовлює досить стабільні і низькі вимоги до процесів навчання, поки не доводиться очікувати прогресивних зрушень в області внутрішньовиробничого управління підготовкою кадрів» [37, с.163]. У цих умовах підприємство потребує певної підтримки. Регулює вплив на підприємство, на його політику щодо підготовки кадрів може проводитися в тісній ув'язці з програмою занятности, яка реалізується на даній території.
Важливу роль у підвищенні кваліфікації, підготовки, перепідготовки пе...
