Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Мова як важливий ознака етносу

Реферат Мова як важливий ознака етносу





> << i align="justify"> monkey) «хлопчик-меланезіец» (Європейський хлопчик буде позначатися liklik masta «маленький маста»).

Можливість стабілізації піджина в значній мірі залежить від соціальної та демографічної ситуації серед його носіїв.

Як вже говорилося, лексично піджин зазвичай будується на базі однієї мови, причому в більшості випадків він є цільовим для тих, хто їм не володіє. При досить великому числі носіїв мови-лексіфікатора і відсутності соціальних бар'єрів між ними і рештою носіями складається піджина шанси на стабілізацію контактного мови невеликі.

Формується і навіть стабилизованной піджин зазвичай вважають зіпсованої різновидом лексіфікатора: ламаним англійським, зіпсованим французьким і т.п., особливо ті, хто добре володіє мовою-лексіфікатором. Остання категорія говорять на піджин не тільки не бачить потреби в його стабілізації, але і погано підготовлена ??до такого результату психологічно. Ці особи і є основним «дестабілізуючим фактором» не тільки складається піджина, але і більш пізніх етапів еволюції контактного мови. Вони не утворюють особливої ??окреслює групи у складі свого етносу; піджин можна вважати в якійсь мірі пасивно відомим навіть тим носіям мови-лексіфікатора, які й не підозрюють про саме існування піджина. Ті ж, хто змушений затрачати спеціальні зусилля для засвоєння цього контактного мови, зацікавлені в його якнайшвидшої стабілізації.

Як тільки препіджін починають використовувати для спілкування між собою представники двох і більше мовних груп, кожна з яких не володіє мовою-лексіфікатором, він отримує гарні шанси на стабілізацію і перетворення в піджин. Іноді навіть стверджується, що це єдиний шлях стабілізації піджина, але факти говорять про зворотне.

Російсько-китайський піджин, що зародився в другій чверті XVIII в., спочатку використовувався китайськими та російськими купцями в прикордонних містах - російської Кяхте та китайською Маймачіне, тому й іменувався Кяхтінского, або маймачінскім, мовою. З другої половини XIX в. на Далекому Сході отримав поширення інший варіант цього піджина, що використовувався російськими при спілкуванні з китайськими сезонними робітниками, а в Маньчжурії - з місцевим населенням. У меншій мірі цей піджин обслуговував контакти росіян з монголами, а пізніше з нанайцами, удегейці, корейцями, але ніколи не застосовувався в контактах різних неросійських груп між собою. У більшості російських идиолекта цей піджин не відрізнявся одноманітністю, але китайський етнолект був відносно стабільний уже в середині XIX в. Цілком аналогічно справа йшла з китайським піджин-інгліш, який використовувався в прибережній торгівлі на півдні Китаю.

Причина такої незвичайної стабілізації в обох випадках полягає в тому, що китайські етнолект обох піджинів були у відомому сенсі нормовані: у Китаї видавалися навчальні словники і розмовники цих піджинів. Автори відповідних посібників видавали досліджувані мови за нормативний російська та англійська (важко сказати, чи завжди при цьому вони були щирі). Китайські купці, що відправлялися на кордон торгувати з росіянами, були навіть зобов'язані скласти іспит на знання «російського» мови.

«Поліцейський моту» стабілізувався також за досить специфічним причин...


Назад | сторінка 16 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Становлення математичної мови учнів і оволодіння ними математичною мовою
  • Реферат на тему: Методика викладання німецької мови як другої іноземної мови на початковому ...
  • Реферат на тему: Вплив мови реклами на збагачення лексичного складу російської мови
  • Реферат на тему: Формування діалогічної мови дітей дошкільного віку із загальним недорозвине ...
  • Реферат на тему: Інформаційне поле мови і мови музики: пізнавально-виховний потенціал