обистості. Діти дошкільного та шкільного віку з великим бажанням будують замки і фортеці зі снігу, мокрого піску або кубиків, забивають цвяхи, з не меншим старанням малюють олівцями, фарбами та крейдою. Батьки повинні завжди підтримувати, а не гальмувати ці природні потреби дітей.
Виховання у дітей стійкого інтересу до праці, бажання зрозуміти красу навколишнього світу починається саме в сім'ї. Дитина ще тільки навчився сидіти, зробив перші кроки - і вже в цьому віці можна закладати основи естетичного виховання. До кінця предшкольного віку дитина може переживати елементарні естетичні почуття і стану. Їх викликає красива, мелодійна і спокійна музика (типу колискової), весела пісня, бадьорий марш. Дитина радіє красивому банту на голові, милується чимось блискучим: прикрашеною ялинкою, брошкою і т.д. в цих переживаннях спочатку чітко виступає пряма подражательность дорослому, у вигляді співпереживання. Дитина повторює за мамою: «Як красиво!» Тому, спілкуючись з маленькою дитиною, дорослі повинні підкреслювати естетичну сторону предметів, явищ і їх якостей словами: «який красивий червоний м'яч», «як ошатно одягнена лялька» і так далі. Дуже швидко діти починають і самі відрізняти явно негарне, дисгармонійний від мелодійного, гармонійного, особливо в сприйманих звуках. Необхідно пробуджувати у малюків інтерес до творів художньої літератури. Під час розповіді дітям коротеньких художніх та народних віршиків («ладушки-ладушки», «водичка, водичка, вмий моє личко» і т.д.) у дітей розвивається вміння вслухатися в звуки, відчуття ритму, слухова чутливість і емоційна виразність голосу.
Поведінка дорослих, їх ставлення до навколишнього світу, до дитини стає для малюка програмою ег8о поведінки, тому дуже важливо, щоб діти бачили навколо себе якомога більше доброго і красивого. У цьому віці батьки своїм прикладом можуть виховати у дитини любов до чистоти і порядку. Дуже важливо вже в цей період звертати увагу дітей на красу навколишнього світу в найдоступніших її проявах. Дорослі повинні навчити свою дитину радіти гарній споруді товариша, красивому букету, ошатно одягненою ляльці - все це буде щепитися при безпосередньому уваги мами і тата.
Підростаючи, потрапляє в новий колектив - дитячий садок, який бере на себе функцію організованої підготовки дітей до дорослого життя. Питання естетичного виховання в дитячому садку починаються з ретельно продуманого оформлення приміщення. Все, що оточує хлопців: парти, столи, посібники - повинно виховувати своєю чистотою, акуратністю.
Ще одна з головних умов є насиченість будівлі творами мистецтва: картинами, художньою літературою, музичними творами. Дитина з раннього дитинства має бути оточений справжніми витворами мистецтва. Велике значення в естетичному вихованні дітей дошкільного віку має народне декоративно-прикладне мистецтво. Викладач повинен знайомити дітей з виробами народних майстрів: димковская іграшками, різьбою по дереву, вишивкою та іншими видами. Тим самим прищеплюючи дитині любов до Батьківщини, до народної творчості, повагу до праці.
Естетичне виховання повинно викликати активну діяльність дитини. Важливо не тільки відчувати, а й створювати щось красиве. Навчання, яке цілеспрямовано здійснюється в дитячому садку, спрямоване також і на розвиток естетичних почуттів, тому велике значення мають такі систематичні знання, як музичні, ознайомлення з худож...
