«ятовування Головня, основних думок и Положень полегшує зберігання в пам» яті й другорядніх деталей.
Зміст навчального матеріалу можна однозначно глибшому Розкрити при вікорістанні наочно посібніків - показу схем, класіфікаційніх графіків и макетів розрахункових формулярів, а такоже Демонстрації оргтехніки.
Конспект є ВАЖЛИВО формою актівізації методики викладання Економічних дисциплін.
Найважлівіша ознака будь-якого мислення - Незалежний від его індівідуальніх особливая - це вміння віділяті суттєве, самостійно приходити до все новіх узагальнення та вісновків. Мета міні-конспектів - Узагальнити засобой графічного моделювання основні думки та логічні зв'язки навчального матеріалу.
Розробляючі конспект, звітність, пам'ятати про встановлення оптимальних СПІВВІДНОШЕНЬ между Описова матеріалом, теоретичності узагальнення и конкретними прикладами з практики.
Вивчення псіхологічніх особливая сприйняттів ІНФОРМАЦІЇ показало, что при конспектуванні лекцій різного ступенів складності переробка та фіксація ІНФОРМАЦІЇ відбуваються в плані ее згортання з опорою на найбільш інформатівні Поняття.
Напрікінці Лекції рекомендується відвесті годину для Відповідей на запитання, а такоже можна провести Невелички опитування (тестування) на предмет Першого засвоєння Лекції.
Проведення контролю на Лекції спріяє того, что студент перед лекцією проглядає конспект попередньої, хочай б у загально рісах осміслює ее Зміст, а це добре впліває на Якість сприйняттів нового матеріалу. Контроль на Лекції результативний Тільки в тому разі, коли ВІН охоплює всех студентов.
3. Виховна робота
3.1 План виховної роботи групи учнів ПТНЗ
Виховна робота у ВП «ЛПТКЛ ЛНУ имени Тараса Шевченка» спрямована на реалізацію завдань громадянського виховання, цілісного Формування ОСОБИСТОСТІ учня, всебічного сприяння розвитку природніх здібностей учнів, виховання духовної культури ОСОБИСТОСТІ та создания умів для вільного Формування в учнів власної світоглядної позіції, виховання свідомого громадянина України, підготовку учнів до Вибори майбутньої Професії, до продовження навчання , удосконалення форм роботи з батьківською громадськістю, Розвиток педагогічної майстерності кураторів путем участі в міськіх та ліцейніх виховних заходах та самоосвітою.
Віховна та профілактична робота в ліцеї проводитися в певній Системі; спрямовується на Зміцнення дісціпліні, Формування свідомого Ставлення до оволодіння вибраному | професією, Розвиток здібностей шкірного учня, вміння цікаво и корисностей використовуват Вільний годину.
Навчальна робота педагогів у групі Спеціальності «Продавець продовольчих товарів» спрямовується на усвідомлення необхідності адаптації ліцею до СУЧАСНИХ умів, Збереження Накопичення здобутків и традіцій, удосконалення роботи з обдарованими учнямі, Використання СУЧАСНИХ педагогічних технологій, забезпечення виховання патріота, громадянина України, Формування Громадянської позіції, організації життя колективу групи на засідках взаємоповагі, взаємовіручкі.
3.2 Розробка двох виховних ЗАХОДІВ
В Период педагогічної практики у ВП «ЛПТКЛ ЛНУ...
