сонажів, визначення їх функціональної роли в конкретних сітуаціях;
віділення конфліктів, что візначають дінамічні Властивості комп'ютерного навчально-ігрового середовища;
визначення МУЗИЧНИЙ змісту кожної навчально-ігрової пізнавальної сітуації.
При создания Такої навчальної гри за етнографічної тематикою України звітність, залежних від годині ї регіону вібрато відповідну побутову атрибутику, одяг, КОЛЬОРОВО палітру, музичний матеріал.
Це дозволити розв'язати проблему взаємопронікнення різніх Видів мистецтва, вікорістовуючі народні Традиції.
Така форма загліблення у Навчальне середовище незвичне для учнів, ее можна використовуват як на уроках музики, так и в позакласній работе.
Це Дає змогу Використання новіх ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ у навчальному процесі и дозволяє з Нової точки зору Побачити проблему МУЗИЧНИЙ розвітку школярів.
На уроці можна Запропонувати дітя пограті в гру « Печу, печу хлібчік »,« У вовка »,« Гриби », гра« У залізного ключа ».
Гра «В залізного ключа»
Діти стають в коло и беруться за руки. Одна дитина в середіні (в крузі) намагається прорватіся, налягаючі їм грудьми на руки. Его питають: Який ключ? Вона відповідає: Залізний. Як розчепіть руки, то вірівається з кола и втікає, а за ним біжать ВСІ та співають:
Ой дзвони дзвонять, Хорті вовка ганяти по болотах,
Очерет, де люди не ходять" .
Хто Злов, тієї сам становится вовком у крузі и тоді знов гра з качана.
Творчий метод. Стімулюють Розвиток творчої Фантазії дітей лічілкі, Які могут буті потішнімі ї поетичними:
Гаруль, гаруль, гарулька!
Десь там моя зозулька
По полю пролітала
І пір'ячко Збирай.
Для розвітку творчих здібностей школярів можна вікорістаті тексти загадок. Учитель створює на відповідні слова мелодію, ВРАХОВУЮЧИ, что відповідь доспівує хтось Із дітей. Наводимое Приклади загадок:
. Я Вухатий ваш дружок,
В мене сірий кожушок.
Куций хвостик, Довгі вуса,
Я усіх-усіх боюся.
Де ж цею Шустрий побігайчік?
Вісь ВІН, бачте? Так це ж зайчик!
. В мене ніжка одна -
Чобітка не маю,
І хоч я без голови, -
Шапку надягаю.
Хто ж це? Тричі повтори!
Гриб, гриб, гриб.
. Я падаю на Ваші хати,
Я білий, білий, волохатий.
Я прилипає вам до ніг
І називаєся просто сніг.
. Хто з хвостиком І з вушками?
У кого лапки з подушками?
Як ступа, Ніхто НЕ чує,
Тихо крадучись, полює.
І Маленькі, сірі ведмедики ...
Утікають геть від кішкі.
Во время Виконання співацькіх імпровізацій можна вікор...
