тування педагогів і батьків.
Анкета для педагогів включала в себе наступні питання:
Що ви знаєте про народну іграшку (історія, символіка, вплив на розвиток дитини)
Чим є для Вас народна іграшка:
культурною спадщиною
музейним експонатом
сувеніром для прикраси інтер'єру
засобом розвитку дитини
засобом виховання
вважаєте ви необхідним знайомити дошкільників з народній іграшці. Чому?
Які народні іграшки присутні в розвиваючої середовищі Вашої групи?
Чи потрібна народна іграшка сучасним дітям? (Чому)
Характер використання народної іграшки у вашій педагогічній діяльності:
В якості іграшок - забав
В якості наочного матеріалу на заняттях по З
В якості сенсорних еталонів
В якості дидактичних ігор
При відповіді на перше питання, «Що ви знаєте про народну іграшку» Всі 6 (100%) педагогів відповіли, що народна іграшка розвиває естетичний смак дитини, виховує патріотичні почуття.
Відповідаючи на друге запитання, «Чим є для Вас народна іграшка» 3 (50)% педагогів відповіли, що іграшка для них є засобом розвитку дитини 3 (50%) педагогів - культурною спадщиною, засобом виховання.
При відповіді на третє питання, «Чи вважаєте ви необхідним знайомити дошкільників з народній іграшці. Чому? »Все 6 (100%) педагогів відповіли, що дитину необхідно знайомити з народною іграшкою.
На четверте питання, «Які народні іграшки присутні в розвиваючої середовищі Вашої групи?» 3 (50%) педагогів відповіли, що в розвиваючої середовищі їх групи присутні матрьошки. 3 (50%) педагога - матрьошки, дудочки, свистульки.
На п'яте питання, «Чи потрібна народна іграшка сучасним дітям? (Чому) »6 (100%) педагогів відповіли, що іграшка потрібна сучасним дітям.
На шосте питання, «Характер використання народної іграшки у вашій педагогічній діяльності». 3 (50%) педагога відповіли, що народні іграшки вони використовують як дидактичних ігор, наочного матеріалу на заняттях по З, 3 (50%) педагога вибрали всі варіанти відповіді.
Таким чином, результати анкетування педагогів показало, більшість педагогів.
На останньому етапі констатуючого експерименту ми провели анкетування батьків з метою виявлення їхнього ставлення до народних іграшок.
Батькам пропонувалося відповісти на ряд питань:
. Які народні іграшки Ви знаєте?
. З якими народними іграшками Ви грали в дитинстві?
. Чи є у Ваших дітей народні іграшки вдома?
. Чим, на Вашу думку, відрізняється народна і сучасна іграшка?
. Майструєте Ви які-небудь іграшки самі або разом зі своїми дітьми? Якщо так, то, які? Якщо ні, то чому?
. Хотілося б Вам, щоб серед улюблених іграшок Вашої дитини були народні іграшки?
. Чи купуєте дитині іграшки народних промислів (матрьошка, сопілка, глиняні свистульки)?
...
