иховання.- 2002. - № 11.
. Богданович М.В. Математична веселка.- К .: «Радянська школа», 1981.
. Бондаренко Т. Проблеми підготовкі дітей до школи в истории зарубіжної и вітчізняної педагогічної думки//Рідна школа.- 2003. - №9.- С. 70-73.
. Державна національна програма «Освіта» України XXI століття.-К .: «Райдуга», 1994.
. Конфорович А.Г., Лебедєва 3. Є. Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку.- К .: «Вища школа», 1976.
. Леушина А.М. Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку.- М .: Просвещение, 1974.
. Математика дошкільнятам/А.К. Грибанова, В.В. Колечко, А.М. Пасіка, К.І. Щербакова.- К .: «Радянська школа», 1990.
. Математична підготовка дітей у дошкільних установах/Упоряд. В.В. Данилова.- М .: «Просвещение», 1987.
. Машовець М. До народніх джерел по математичні знання//«Дошкільне виховання», 2000, №2.- С. 13-14.
. Медвідь Л.А. Історія национальной освіти и педагогічної думки в Україні: Навчальний посібник.- К .: »Вікар», 2003.
. Менчинская Н.А. Психологія навчання арифметиці.- М .: «Просвещение», 1955.
. Метліна Л.С. Математика в дитячому садку.- М .: «Просвещение», 1977.
. Методика формирование Елементарна математичних уявлень у дітей.- К .: «Вища школа», 1987.
. Михайлова Ф.А., Бакст Н.Г. Заняття по рахунку в дитячому саду.-М .: «Просвещение», 1958.
. Мороз Г. Від діда - онуки, від онуків - дідові//Дошкільне виховання.- 2000. - №5.- С. 12-13.
. Пігулевська З.В. «Рахунок в дитячому садку.- М .: «Просвещение», 1953.
. Глянь К. Ушинського на Зміст и методику виховання та навчання дітей в сім ї та школі//Освіта.- 2003. - №.33 (16-23 липня).- С. 4-5.
. Тарунтаева Т.В. Розвиток елементарних математичних уявлень у дошкільників.- М .: «Просвещение», 1980.
. Українська минувшина: Ілюстрований етнографічний довідник - К., 1993.
. Формування елементарних математичних уявлень у дошкільників/Под ред. А.А. Столяра.- М .: Просвещение, 1988.
. Щербакова К.Я. Методика формирование Елементарна математичних уявлень у дошкільніків.- К .: «Вища школа», 1996.
. Щербакова К.Я. Методика навчання математики дітей дошкільного віку. К .: «Вища школа», 1985.
. Янгольських М.Л. Математичні ігри та приладдя в дитячому садку.- К .: «Учпедгиз», 1938.
ДОДАТОК 1
Програмний Зміст:
. Закріпіті прямій і зворотна рахунок у межах 10, знання цифр у межах 10, позначаті Кількість предметів цифрою.
. Продовжуваті формуваті просторові уявлення, уміння орієнтуватіся на листку у велику клітіну.
. Продовжуваті вчитува дітей при порівнянні двох предметів віділяті параметр довжина, ширина, висота, використовуват в мові слова довше - Коротше, вищє - нижчих, Ширшов - вужчий.
. Закріплюваті вміння розрізняті ї назіваті геометричні фігурі (коло, квадрат, трикутник, циліндр, конус, піраміда, призма, куб).
. Закріплюваті вміння дітей користуватись найпростішімі таблиці.
. Вправляті в складанні МАЛЮНКИ з геометричних фігур по пам'яті.
. Закріплюваті вміння продовжуваті ряд, Складення з фігур.
. Розвіваті логічне мислення, Рамус, пам'ять.
Матеріали до заняття:
Демонстраційній - лісова галявінка Із збережений квітів, ягід, грібів и ялинок, набор цифр, геометричні фігурі (куб, циліндр, призма, піраміда, конус), таблиця-будиночок з геометричність фігурами, картки Із цифрами від 1 до 10, будиночок Із золотим ключиком.
роздавальних - геометрична мозаїка, ігрове поле для гри Муха" (лист паперу з розлініянімі клітінамі ї фішка-метелик), геометрична мозаїка.
Структура заняття:
. Розминка.
. Сюрпризности момент.
. Рахунок и співвіднесення цифр Із кількістю предметів.
. Робота з геометричність фігурами.
. Рахунок у межах 10 у прямому порядку.
. Робота з таблицею.
. Рахунок у межах 10 у зворотнього порядку.
. Робота на лісті в клітіну на орієнтування в пространстве.
. Геометрична мозаїка.
. ...
