школі «Школа - 2100»;
програми з російської мови під редакцією В.Разумовской;
програми з літератури під редакцією А. Кутузова;
освоєння програм повибору учнів, елективних курсів.
використання інтерактивних методів навчання: ділових і рольових ігор, блочно-модульного навчання;
методів диференційованого навчання;
інформаційно-комунікативних технологій, технології розвитку критичного мислення
. Аналіз реалізації цільових програм «Обдаровані діти», «Здоров'я», «Сім'я»
. Аналіз даних моніторингу освітніх процесів у школі для подальшого вдосконалення діяльності школи.
. Узагальнення досвіду роботи кращих педагогів школи.
3.3 Оцінка ефективності пропонованих рішень щодо реалізації стратегій розвитку
Організація навчального процесу в початкових класах є фундаментом освітньої системи. Успішність реалізації поставлених в програмі комплексу завдань з навчання, розвитку, виховання та збереженню здоров'я залежить від того, наскільки вчителі початкових класів зможуть надати професійну компетентну допомогу молодшим школярам.
Для організації особистісно-орієнтованого навчального взаємодії педагогіки початкових класів застосовують такі прийоми і методи:
прийоми створення ситуації успіху;
актуалізації навчаються та інтенсифікації уроку;
ігрові ситуації;
методи діалогу, діагностики та самодіагностики;
рефлексивні методи і прийоми;
Для здійснення процесу навчання молодших школярів використані такі педагогічні технології:
методики розвиваючого навчання;
технологія розвитку критичного навчання, проблемного навчання.
Зміст і організація позанавчальної діяльності молодших учнів.
Зміст позанавчальної діяльності учнів 1-4-х класів спрямоване на формування морального, пізнавального, комунікативного, естетичного та фізичного потенціалів учнів, на розвиток і прояв їх індивідуальних особливостей.
У таблиці № 7 представлені основні педагогічні засоби, що використовуються для розвитку потенціалів особистості учня I ступені школи.
Таблиця 6
Школа I ступеня
Основні потенціали лічностіПедагогіческіе средстваКружкі, клуби, секцііОбразовательние программиТрадіціонние делаНравственний потенціалОбразовательная програма 1. Свято «Перший дзвінок» 2. Свято «Посвята в першокласники». 3. Традиційні зустрічі з ветеранами ВВВ. 4. Свято «Прощавай, початкова школа!». Пізнавальний потенціалОбразовательная програма «Обдаровані діти» 1. День знань. 2. Предметні тижні. 3. Участь в інтелектуальних олімпіадах «Ведмедик» і «Кенгуренок». 4. Свято «Прощавай, абетка» 5.Проведение шкільних предметних олімпіад. 6.Участь в районних і республіканських олімпіадах.1. Предметні гуртки. 2. Інформатика в числах і завданнях. 3. НОУКоммунікатівний потенціалОбразовательная программа1. Свято «День захисника Вітчизни» 2. Мамине свято 3. Класні огонькі.Кружок «Живе слово» .Естетіческій потенціал «Обдаровані діти. Юні дарування »1. Конкурс «Дари осені». 2. Виставка творчих робіт учнів, виготовлених на уроках праці та ИЗО. 3. Новорічні свята. 4. Проводи Масляної. 5.Празднікі Зул, Цаган-Сар1. Творчі групи
У школі необхідно вести планомірну роботу з підвищення професійної майстерності педагогів: систематичне проходження курсової підготовки, своєчасна атестація, участь вчителів у шкільних та районних семінарах, робота над обраною темою самоосвіти, узагальнення педагогічного досвіду роботи. Приділяти велику увагу вивченню, узагальненню і поширенню передового педагогічного досвіду.
Таблиця 7
Професійний розвиток вчителів та педагогічного колективу
№МероприятияСрокиОтветственный1.Диагностика потреб педагогічних кадрів у підвищенні своєї кваліфікації, оцінка професійних ускладнень учітелей.ежегодноДіректор, заст.директора, керівники ШМО2.Повишеніе кваліфікації та перепідготовка кадрів на базі КРІПКРОПо міру необходімостіЗам.діректора з НВР 3.Работа педагогів по самообразованію.ежегодноЗам.діректора з НВР 4. Участь вчителів в роботі ШМО і РМО, педрадах, семінарах.ежегодноЗам.діректора з НВР 5.Организация курсів з навчання вчителів комп'ютерної грамотності.ежегодноЗам.діректора з НВР 6.Созданіе проблемних творчих мікрогруп учітелей.По міру необходімостіЗам.діректора з НВР 7.Взаімопосещеніе уроків і позаурочних меропріятій.По планом роботи школи.Зам.діректора по УВ, по ВР...
