ustify"> Стандартизація опитувальника проводилась його авторами на менеджерах (середній вік 32 роки, середній стаж роботи 3 роки), «чиновниках» (середній вік 43 роки, середній стаж роботи 7 років), медичних сестер (середній вік 30 років, середній стаж роботи 10 років) і лікар-терапевт (середній вік 45 років, середній стаж роботи 18 років).
Надійність і валідність методики: Опитувальник володіє достатніми психометрическими властивостями. Проведені дослідження підтвердили надійність і валідність російської версії опитувальника «Професійне вигорання». Отримані дані можуть розглядатися як стійкі - репрезентативні по відношенню до генеральної сукупності, і можуть служити основою для визначення тестових норм для працівників социальн?? х професій.
Літературні джерела: Дмитрієв, М.Г. Психолого-педагогічна діагностика делінквентної поведінки у важких підлітків. (Частини 4-9) [Текст]/М.Г. Дмитрієв, В.Г. Бєлов, Ю.А. Парфьонов.- СПб .: ЗАТ «ПОНІ», 2010. - 316с.
Рекомендована сфера застосування: профконсультуванні, клінічна психодіагностика, психологія управління, профвідбір і т.д.
. 3 Опис психодіагностичної процедури
Діагностичне обстеження проводилося в індивідуальній формі, в силу специфіки роботи обстежуваної вибірки, в першій половині дня, коли випробовувані могли звільнити трохи робочого часу для обстеження.
Дане час найбільш сприятливий для проведення обстеження, в силу того, що працездатність перебуває на нормальному рівні, ще немає почуття втоми.
Перед початком дослідження у випробовуваних уточнювалася їх готовність до обстеження, задавалися питання щодо їх працездатності і настрої.
Піддослідним видавався бланк методики, який вони повинні були заповнювати, після чого їм зачитувалася інструкція, яка пояснює правильність заповнення методики і вказує на можливу градацію відповідей. Після того, як випробуваним давався позитивну відповідь щодо розуміння інструкції він приступав до тестування.
Після того, як обидва бланки були заповнені, вони передавалися експериментатору.
Тестування проводилося конфіденційно. Під час тестування не було виявлено серйозних порушень.
Як видно зі сказаного вище, відібрана вибірка репрезентативна, тобто властивості досліджуваної вибірки відповідають властивостям генеральної сукупності. Обрана вибірка відповідає лише невеликої частини цікавить безлічі, а саме частини педагогів працюють з дітьми групи ризику. Можна відзначити і те, що підібрані методики відповідають основним вимогам, що пред'являються до тестових методикам, використовуваним в ході психодіагностичного дослідження. Тобто підібрані методики дозволяють точно сказати, що кожна з них виявляє (вимірює) і яким способом встановлена ??їхвалідність.
Глава 3. Діагностичне обстеження емоційного вигорання у професійній діяльності педагога
Проведене обстеження стало результатом аналізу емпіричного і теоретичного матеріалу по виділеній проблемі.
Виходячи з висунутої гіпотези, був проведений якісний і кількісний аналіз результатів тестування обстежуваної вибірки. Первинні дані були занесені в зведену таблицю, представлену в Додатку III.
У результаті первинної обробки даних з використанням статистичної системи «SPSS 20» були отримані результати дескриптивної статистики, представлені в таблицях 1-2 і на рис. 1- 4.
Таблиця 1 Результати дескриптивної статистики за віком і рівнем емоційного вигорання за методикою В.В. Бойко для групи педагогів
Параметри дескриптивної статистикиВозрастНапряжениеРезистенцияИстощениеПереживание психотравмуючих обставин: ППО) Незадоволеність собою (НС) «Загнаність в клітку» (ЗК) Тривога і депресія ТД) Загальний показательНеадекватное емоційне виборче реагування НЕІР) Емоційно-моральна дезорієнтація ЕНД) Розширення сфери економії емоцій РСЕЕ) Редукція професійних обов'язків РПО) Загальний показательЕмоціональний дефіцит (ЕД) Емоційна відстороненість ЕО) Особистісна відстороненість (деперсоналізація) (ЛО) Психосоматичні і психовегетативні порушення (ППН) Загальний показательСреднее36,312,27,07,94,431,516,612,67,814,251,210,49,88,27,235,5Медиана35,511,08,06,03,027,015,013,07,012,550,510,08,59,06,033,5Мода4908,013,0017,015,010,07,010,040,010,08,005,013,0Стд. отклоненіе8,08,94,95,55,719,44,35,35,89,013, 86,35,36,65,116,8Дисперсия63,579,323,530,532,4377,618,728,034,080,5189,939,928,443,126,2282,8Асимметрия- 0,90,50,3-0,0021,40,50,9-0,51,00,10,30,40,30,30,70,5Эксцесс1,0-0,40,3-1,50,70,5-0,50,41,1-1,50,50,1-0,6-0,90,80,5Минимум24,00000-0,512,0002,00,302,000-0,3Максимум49,032,018,016,018,01,025,022,022,028,01,025,021,020,0...
