іометричного вивчення дитячої групи здійснюємо наступним чином: у заготовленої соціометричною таблиці (матриці) ми фіксуємо вибори дітей. Потім здійснюємо підрахунок виборів, отриманих кожним дитиною і знаходимо взаємні вибори, які підраховуємо і записуємо.
Далі результати експериментів оформляємо графічно у вигляді соціограма (карти групової диференціації). Спочатку креслимо чотири концентричні кола, ділимо їх діаметром навпіл. Праворуч маємо хлопчиків, зліва - дівчаток. Хлопчиків зобразимо у вигляді трикутників, дівчаток у вигляді гуртків. Розміщення дітей на соціограмі буде відповідати числу отриманих ними виборів. Так, в центральній окружності будуть перебувати діти, отримали 5 і більше виборів - 1 група, друге коло - 2 група - 3-4 виборів; третє коло - 1-2 вибору; четверте коло - жодного вибору.
Потім, з'єднавши лініями вибору дітей, ми побачимо характер зв'язків, особливості статевих диференціювань, взаємних симпатій, явища "нерозділеного кохання ".
Наступний етап роботи - визначення діагностичних показників соціометричного дослідження та їх інтерпретація. В якості таких виступають:
а) соціометричний статус дитини в системі міжособистісних відносин.
Статус дитини визначається кількістю отриманих ним виборів. Діти можуть бути віднесені в залежності від цього до однієї з 4-х статусних категорій:
1. - "Зірки": 5 і більш виборів,
2. - "Віддаються перевага" - 3-4 вибору,
3. - "Прийняті" - 1-2 вибору,
4. - В«Не прийняті" - 0 виборів. p> 1 і 2 статусна групи є сприятливими. Виходячи з цього, ми можемо знати наскільки сприятливий статус кожної дитини в групі. Іншими словами, наскільки дитина бажаний в системі міжособистісних відносин, чи відчувають до нього діти симпатію чи ні. Залежно від цього можна говорити про емоційний кліматі групи для кожного вихованця: теплий, сприятливий, холодний, відчужений.
б) рівень благополуччя взаємин (УБВ).
Якщо більшість дітей групи виявляється в сприятливих (1 і 2) статусних категоріях, УБВ визначається як високий, при однаковому співвідношенні - як середній, при перевазі в групі дітей з несприятливим статусом - як низький, що означає неблагополуччя більшості дітей у системі міжособистісних відносин, їх незадоволеність у спілкуванні, визнанні однолітками;
в) коефіцієнт взаємності (КВ) висловлює характер відносин, що існує в групі.
Він може бути показником дійсної згуртованості, прихильності, дружби дітей, але може свідчити про фактичну роз'єднаності групи на окремі угруповання. За величиною показника КВ можна віднести групу до одного з 4-х рівнів взаємності: 1 - КВ = 15-20% (низький), 2 - КВ = 21-30% (середній), 3 - КВ = 31-40% (високий), 4 - КВ = 40% і вище (надвисокий);
г) коефіцієнт задоволеності взаєминами (КУ).
На підставі даного показника можна судити, наскільки діти задоволені своїми відносинами в конкретній групі, що здійснюється на основі порівняння з нормативними показниками: 1 - КУ = 33% і нижче, 2 - КУ = 34-49%, 3 - КУ = 50-65%, 4 - КУ = 66% і вище.
КУ кожної окремої дитини показує, наскільки задоволений своїми відносинами кожна дитина групи, для цього можна віднести дитину в одну з 4-ох груп: 1 - вища входять діти, КУ яких дорівнює 45 - 100%, 2 - 50-75%, 3 - 25-50%, 4 - 0-25%;
д) індекс ізольованості (ІІ).
Групу можна вважати благополучною, якщо в ній немає ізольованих, або їх число досягає 5-6%, менш благополучної, якщо ШІ = 15-25%;
е) мотивація соціометричних виборів: з'ясовується, які мотиви лежать в основі пропозицій кожної дитини, в якої міри діти різної статі, віку усвідомлюють мотив свого виборчого ставлення до однолітків;
ж) статева диференціація взаємин.
Аутосоціометріческій експеримент
Хід дослідження
Після проведення вище описаного соціометричного експерименту дитині задаємо питання: "А як ти думаєш (називаємо ім'я дитини), хто тобі вже поклав або покладе листівку. "Передбачувані вибори фіксуємо, потім зіставляємо з результатами соціометричного експерименту.
Фіксуємо в таблиці число очікуваних виборів, число виправдалися виборів.
У результаті проведеного соціометричного дослідження в групі дітей старшого дошкільного віку з метою вивчення міжособистісних відносин ми визначили наступні діагностичні показники:
Статусні категорії кожної дитини. У результаті: "зірки" - 6 осіб, "Віддаються перевага" - 5 чоловік, "прийняті" - 17 осіб та "Неприйняті" - 1 особа.
Рівень добробуту взаємовідносин (УБВ) - 61%. Ми отримали низький рівень благополуччя взаємин, так як у групі більша кількість дітей має несприятливий статус (3 і 4 статус є несприятливими). Низький УБВ означає неблагополуччя більшості дітей групи в системі міжособистісних відносин, їх незадоволеність у спілкуванні, визнанні однолітками.
Коефіцієнт взаємності (КВ) - індекс групової згуртованості, висловлює різний характер відносин, що існують в групі. КВ - 28%, з чого випливає, що дана група відносить...
