відбувається в ході професійної діяльності та під її впливом.
Як пише А. К. Маркова [13], зрілість особистості зазвичай є передумовою до того, щоб людина відбулася і як професіонал. Однак в окремих випадках, на думку того ж автора, професійний розвиток може забігати вперед у порівнянні з особистісним, а саме людина стає професіоналом, що не склавшись ще в зрілу особистість. p align="justify"> Останнє твердження видається нам спірним; ми вважаємо, що воно потребує уточнення. На наш погляд, можна виділити як мінімум дві групи професій за ознакою важливості тих чи інших особливостей особистості, що забезпечують професійну активність. В одній групі домінуюче значення має сформованість вузькоспеціалізованих професійних знань, умінь і навичок технічного рівня. При цьому вплив деяких окремих якостей особистості, наприклад гуманної спрямованості, на результат, праці мінімально і незначно. Тільки в цьому випадку людина, яка досягла високого інструментального майстерності у праці, але не сформувався як зріла особистість, може вважатися таким, що відбувся професіоналом. p align="justify"> Інша група відрізняється тим, що зрілість особистості є умовою і невід'ємним компонентом успішного професійного становлення (наприклад, в професіях типу В«людина - людинаВ»). У свою чергу, особистісний розвиток, як ми вже відзначали, багато в чому залежить від особливостей процесу професіоналізації. Але якщо професійний онтогенез більш активно протікає в зрілі роки, то особистісний онтогенез в періоди дитинства, отроцтва і юності не менш насичений і динамічний, ніж у наступні епохи. Свідченням тому, наприклад, є велика частота, вираженість і відкритість вікових нормативних криз розвитку протягом часу, що передує зрілості. До моменту початку активної професійної діяльності людина має певний стартовий рівень психічного та соціально-психологічного розвитку, що є основою подальшого особистісного і професійного онтогенезу. Ми не применшуємо значення професійних знань, умінь і навичок, від яких також залежить успіх (чи неуспіх) у праці. Проте якості особистості, що склалися до приходу людини на роботу і формуються в процесі трудової діяльності, у тому числі і професійно важливі, грають, на наш погляд, домінуючу роль у становленні фахівця в другій групі професій. p align="justify"> Потреба в знанні закономірностей особистісного та професійного онтогенезу все частіше усвідомлюється суспільством при вирішенні багатьох питань у самих різних сферах життя і діяльності. Наприклад, ці знання допоможуть не тільки діагностувати наявність стабільних і кризових періодів у житті людини, а й долати труднощі, пов'язані з нормативними кризами розвитку; в процесі професійної орієнтації облік індивідуальних особливостей може сприяти знаходженню адекватних цим особливостям способів і засобів вираження людиною своєї індивідуальності і успішному професійному становленню.
Висновок
З ...
