для реалізації програми;
мобілізація діяльності структурних підрозділів школи з виконання програми.
Програмно-методичне:
формування банку методичних матеріалів, що дозволяє забезпечити якісне виконання плану заходів з реалізації програми;
розробка рекомендацій з технологій роботи педагогами.
Інформаційне
інформування колективу вчителів про хід реалізації програми;
розміщення матеріалів на сайті школи.
Мотиваційний:
розробка механізмів стимулювання результативної діяльності вчителів;
Кадрове:
підвищення кваліфікації вчителів, що реалізують програму;
підбір і розстановка кадрів;
модернізація моделі методичної діяльності школи відповідно до завдань програми.
Матеріально-технічне:
матеріально-технічне забезпечення школи;
придбання мультимедійної апаратури;
вдосконалення матеріальної бази школи;
придбання комп'ютерної техніки.
Фінансове:
складання кошторису програми;
розширення позабюджетного фінансування програми;
Очікувані результати.
Створення ефективної системи стимулювання мотивації праці педагогів.
Зацікавленість та активну участь педагогів у професійній діяльності та в житті школи.
Розроблено нові організаційні форми і технології, спрямовані на особистісний педагогів.
Застосування сучасних педагогічних технологій, стимулюючих творчо-пізнавальну активність педагогів.
Використання сучасних ІКТ у практичній діяльності педагогів.
Реалізація соціального захисту педагогів.
Моніторингове відстеження результатів діяльності педагогів.
Створення умов для професійного зростання.
Використання матеріального стимулювання працівників.
У другому розділі ми розглянули досвід функціонування педагогічної системи в умовах авторитарного управління (на прикладі МБОУ ЗОШ № 29). Прийшли до наступних висновків:
Організація діяльності в школі, як функціонуючої педагогічній системі в умовах авторитарного управління забезпечується розподілом функціональних обов'язків, прав, відповідальності учасників освітнього процесу, тобто побудовою організаційної структури спільної діяльності в школі. p align="justify"> Школа, як педагогічна система, може працювати і добиватися позитивного результату своєї діяльності в таких умовах управління.
