я , в якій викладена її теорія дошкільного виховання , закінчується додатком довідкового характеру з організації та обладнанню дитячого садка. Книга Тіхеевой отримала велике поширення ще в дореволюційній Росії (виходила в двох виданнях), після Великої Жовтневої соціалістичної революції вона була перероблена автором і служила навчальним посібником для практичних працівників та учнів педагогічних навчальних закладів.
Є.І. Тихеева активно брала участь у методичній роботі дошкільного відділу Наркомосу, в підготовці кадрів дошкільних працівників. Вона була професором Інституту дошкільної освіти, а потім Педагогічного інституту імені А. І. Герцена в Ленінграді, брала участь у написанні навчальних посібників і керівництв для вихователів дитячих садків, у роботі всіх всеросійських з'їздів і конференцій з дошкільного виховання. До 1928 р. Тихеева продовжувала керувати дитячим садом колишнього Петербурзького товариства дошкільного виховання, який після жовтня 1917 р. перейшов у відання Наркомосу. У цьому саду проводилася педагогічна практика студентів Інституту дошкільної освіти, а потім Ленінградського педагогічного інституту. p align="justify"> Велика заслуга Є. І. Тихеева полягає в тому, що вона науково обгрунтувала дидактичні основи дошкільного виховання, зокрема проблему наступності виховної роботи дитячого садка і школи. Враховуючи наукові досягнення свого часу і узагальнивши кращий досвід дошкільного виховання, Є. І. Тихеева розробив методику розвитку мови і мислення дітей дошкільного віку; методику проведення програмних організованих занять, що підготовляють дітей до вступу до школи; систему оригінального дидактичного матеріалу та методику його використання в дитячому саду.
На підставі вищевикладеного можна зробити висновок про те, що в діяльності дитячого садка Є. І. Тихеева, в основному, знайшли відображення методичні документи того часу. В В«Інструкції з ведення вогнища і дитячого садуВ» 1919 були дані рекомендації про те, що роль вихователя повинна зводитися головним чином до організації обстановки, а вибір занять повинен виходити від самих дітей. Велика роль відводилася грі. Тихеева вважала, що В«гра є основним змістом життя дитини, його роботою і розвагою в один і той же часВ», що відповідає рекомендаціям В«Інструкції з ведення вогнища і дитячого садуВ». Все це ми бачимо в дитячому садку Є. І. Тихеева. Але є й відмінності. Якщо в В«Інструкції з ведення вогнища і дитячого садуВ» було вказано, що розклад занять неприпустимо, то у Є.І. Тіхеевой провідна роль у виховно-освітньої роботі відводилася саме організованим занять з дітьми. br/>
1.3. Відображення нормативних документів у діяльності дитячого саду К.Н. Вентцеля
Вентцель Костянтин Миколайович (ім'я по метричній книзі Костянтин Ромео Олександр) (24 листопада <# "justify"> Навчався в Технологічному інституті (1875-76)...
