даному курсовому проекті, це - "Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках малювання, як засіб підвищення мотивації навчання". p align="justify"> Завданням будь-якого ВНЗ є не тільки повідомлення певної суми знань учням, а й розвиток у них пізнавальних інтересів, творчого ставлення до справи, прагнення до самостійного збагачення знань і умінь, застосування їх у своїй практичній діяльності.
Малювання - це мистецтво зображення на площині дійсно існуючих або уявних предметов. Навчання образотворчої діяльності - це складний, трудомісткий процес. У зв'язку з цим варто виокремити такі проблеми навчання малюванню:
В· складна інформація, як і в теорії так і в застосування її на практиці;
В· низька зацікавленість учнів у навчальному процесі;
В· інтереси більшості учнів так чи інакше пов'язані з комп'ютером;
В· недостатня увага до активного сприйняття та осмислення знань учнями.
Вирішення цих проблем - використання педагогічна інновацій на уроках з образотворчої діяльності.
Педагогічна інновація - навмисне якісне або кількісне зміна педагогічної практики підвищення якості навчання. Очевидно, що неможливо вирішувати педагогічні проблеми застарілими методами. Для вирішення цих завдань у сучасній школі застосовують численні інноваційні технології: метод проектів, навчання у співпраці, диференційоване навчання, "портфоліо учня", модульне навчання і т.д., і навіть застосування цих інновацій важко уявити без технології мультимедіа. З'являється можливість поєднувати теоретичний і демонстраційний матеріал (слайди, фільми, відеоролики, музика, презентації). Так як уроки малювання побудовані на зоровому ряді, використання можливостей мультимедійного обладнання полегшує підготовку вчителя до уроку, де використовується часто наочність. Поринути у світ мистецтва, побувати в ролі художника, дизайнера, архітектора, не вимагаючи при цьому матеріалів, які учням деколи не доступні. При цьому треба враховувати, що комп'ютер не замінює вчителя, а лише доповнює. p align="justify"> Використання технології мультимедіа на уроці спочатку сприймається учнями на рівні гри, поступово втягуючи їх у серйозну творчу роботу, в якій і розвивається особистість учня.
У результаті можна визначити форми застосування комп'ютера на уроках З: як джерело інформації; підтримка вчителя; організація проектної діяльності учня; використання графічних програм, в якості інструменту художньої діяльності.
Заняття з використанням ІКТ - це якісно новий тип уроку, на якому вчитель погоджує методику пояснення навчального матеріалу з методикою застосування інформаційно-комунікативних технологій і де вони виступають ...
