му є органічною частиною уроку і поєднується з іншими методами навчання, самостійною роботою учнів.
Навчальні діафільми. Диафильм - статичне зображення на плівці, об'єднане єдиною сюжетною лінією і у зв'язку з цим має певну послідовність подачі матеріалу теми. Для початкових класів особливо велике значення має образотворчий ряд діафільмів. Він може складатися з документального матеріалу (фотографії, документи) і бути мальованим. На документальному матеріалі будуються, головним чином, діафільми нарисового характеру, а на мальованому - сюжетного.
За побудовою діафільми можуть бути цілісними і фрагментарними. Як правило, зоровий ряд діафільмів супроводжується підписом-субтитрами, але багато вчителів з повною підставою не читають подкадровие написи в класі, замінюючи їх бесідою з учнями. Частина діафільмів до уроків російської мови відрізняється тим, що в кадри включені титри-завдання, що орієнтують учнів на виконання конкретних дій (допиши, дай відповідь на питання, склади пропозицію), і кадри для самоперевірки, де дані зразки правильних результатів [39, с. 19].
Навчальні діапозитиви. Діапозитиви - фотографічне позитивне зображення на плівці, що міститься в спеціальну картонну або пластмасову рамку. Вони випускаються серіями до 30 штук в кожній.
Діапозитиви відрізняються від діафільмів організацією матеріалу. Якщо в диафильме кадри пов'язані сюжетною лінією чи за іншою ознакою, то в серії діапозитивів система розташування матеріалу, запропонована автором, може і не використовуватися. Учитель демонструє кадри в тій послідовності, яка найбільш доцільна при вибраній ним методикою викладу матеріалу. Серії діапозитивів створені до всіх навчальних предметів початкової школи, і значна частина їх призначена для позакласної роботи.
Проектор - це практично великий монітор, що відображає картинку робочого столу на рожеву стіну, коричневу дошку або білосніжний екран. За великим рахунком за допомогою нього можна показати все, що може відкрити, відтворити комп'ютер.
Презентацію, відеоролик і ще багато чого цікавого можна продемонструвати елементарно, проте за відомим законом на будь плюс буде мінус (і навпаки). Так от - проектор і дешевий, і підходить під широке коло завдань, але у нього повністю відсутня будь інтерактивність [12, с.97].
Розробка презентацій до уроку сприяє реалізувати такі завдання процесу навчання:
. зміна форм навчання та видів діяльності в рамках одного уроку;
. супровід уроку ілюстративним матеріалом;
. організація інтерактивних форм контролю знань, умінь і навичок.
Використання презентацій на уроці так само сприяє:
· ефективному управлінню уваги учнів на уроці;
· підвищує мотивацію школярів за рахунок збереження затребуваності отримуваних знань;
· дозволяє подолати пасивний спосіб передачі учням готових знань;
· підтримує інтерес учнів до навчання, оволодіння фундаментальними і прикладними знаннями.
Учнів приваблює новизна проведення мультимедійних уроків. У класі під час таких уроків створюється обстановка реального спілку...
