тролю, аналізу підсумків практичної роботи, виявлення причин недоліків, корригирования навчання для повного досягнення мети. Під час використання практичних методів навчання застосовуються прийоми: постановки завдання, планування його виконання, оперативного стимулювання, регулювання та контролю, аналізу підсумків практичної роботи, виявлення причин недоліків, корригирования навчання для повного досягнення мети [17].
До практичних методів відносяться письмові вправи, де в ході вправи навчають, застосовує на практиці отримані ним знання.
До практичних методів відносяться також вправи, що їх навчаними із звукозаписною, звуковідтворювальною апаратурою, сюди ж відносяться комп'ютери.
Практичні методи застосовуються в тісному поєднанні зі словесними та наочними методами навчання, так як практичній роботі з виконання практичної роботи має передувати інструктивний пояснення педагога. Словесні пояснення і показ ілюстрацій зазвичай супроводжують і сам процес виконання роботи, а також аналіз виконаної роботи, що найбільш сприятливо здійснити при особистому контакті з учнем.
Індуктивні і дедуктивні методи навчання.
Індуктивні і дедуктивні методи навчання характеризують винятково важливу особливість методів - здатність розкривати логіку руху змісту навчального матеріалу. Застосування індуктивних і дедуктивних методів означає вибір певної логіки розкриття змісту досліджуваної теми - від приватного до загального і від загального до приватного.
. Індуктивний метод. При використанні індуктивного методу навчання діяльність викладача і учнів протікає в такий спосіб: При використанні індуктивного методу навчання діяльність викладача і учнів протікає в такий спосіб:
Індуктивне вивчення теми особливо корисно в тих випадках, коли матеріал носить, переважно, фактичний характер або пов'язаний з формуванням понять, зміст яких може стати ясним лише в ході індуктивних міркувань. Широко застосовні індуктивні методи для вивченні технічних пристроїв і виконанні практичних завдань. Індуктивним методом вирішуються багато математичні завдання, особливо коли викладач вважає за необхідне самостійно підвести учнів до засвоєнню певної більш узагальненої формули.
Слабкість індуктивного методу навчання полягає в тому, що вони вимагають більшого часу на вивчення нового матеріалу, ніж дедуктивні. Вони у меншій мірі сприяють розвитку абстрактного мислення, так як спираються на конкретні факти, досліди та інші дані.
. Дедуктивний метод.
Дедуктивний метод сприяє швидкому проходженню навчального матеріалу, активніше розвиває абстрактне мислення. Застосування його особливо корисно при вивченні теоретичного матеріалу, при вирішенні завдань, що вимагають виявлення наслідків з деяких більш загальних положень.
Репродуктивні і проблемно пошукові методи навчання
Репродуктивний характер мислення передбачає активне сприйняття і запам'ятовування сообщаемой викладачем або іншим джерелом інформації. Застосування цих методів неможливо без використання словесних, наочних і практичних методів і прийомів навчання, які є як би матеріальною основою цих методів.
Аналогічним чином будується лекція, в якій викладаються слухачам певні наукові відомості, робляться ...
