конавців і ситуації. Його підхід застерігає проти спрощеного думки, що існує якийсь один, оптимальний стиль керівництва, незалежний від обставин. Більш того, дані, отримані завдяки численним дослідженням, говорять про те, що ситуаційний підхід може мати практичне значення для підбору, найму та розстановки керівника. Цілком очевидно, що ситуаційний підхід вже вніс і продовжує вносити істотний внесок в розумінні концепції лідерства ».
Підхід «шлях - мета» Мітчела і Хауса. Ще одна ситуаційна модель лідерства, багато в чому аналогічна моделі Фідлера і має багато спільного з теорією очікування, що відноситься до мотивації, була розроблена Теренсом Мітчелом і Робертом Хаусом. Термін «шлях - мета» відноситься до таких понять теорії експектацій (очікувань), як зусилля - продуктивність, продуктивність - результати (винагорода) і відчувається цінність винагороди в очах підлеглого. По суті підхід «шлях-мета» намагається дати пояснення тому впливу, який виробляє поведінка керівника на мотивацію, задоволеність і продуктивність праці підлеглих. Відповідно до цього підходу керівник може спонукати в підлеглих досягнення цілей організацій, вплив на шляху у досягнення цих цілей.
Нижче наведені деякі прийоми, за допомогою яких керівник може вплинути на шляху або засобу досягнення цілей:
Роз'яснення того, що очікується від підлеглого.
Надання підтримки, наставництва та усунення сковували перешкод.
Напрям зусиль підлеглих на досягнення цілей.
Створення у підлеглих таких потреб, що знаходяться в компетенції керівника, які може задовольнити.
Задоволення потреб підлеглих, коли мета досягнута.
По початку Хаус своєї моделі розглядав два стилі керівництва [27, c. 124].
Стиль підтримки аналогічно стилю, орієнтованого на людину або людські відносини.
Цей стиль ми зустрічаємо у дружнього і простого в обігу керівника, який турбується про статус, добробуті і потребах підлеглих.
Інструментальний стиль аналогічно стилю, орієнтованого на роботу або задачу.
Цей стиль керівництва виявляється в тому, що підлеглим повідомляють, що від них хочуть, дають їм конкретні вказівки, що і як потрібно робити, тим самим, роблячи роль керівника групи зрозумілою всім.
Пізніше професор Хаус включив ще два стилі:
Стиль, який би участь, характеризується тим, що керівник ділиться наявною у нього інформацією з своїми підлеглими і використовує їх ідеї та пропозиції для прийняття рішень групою.
Стиль, орієнтований на досягнення, характеризується постановкою перед підлеглими досить напруженої мети, очікуванням, що вони будуть працювати в повну міру своїх можливостей.
Ситуаційні чинники. Стиль керівництва, найбільш відповідний ситуації і бажаний підлеглими, залежить від двох ситуаційних чинників: особистих якостей підлеглих, а також вимог і впливів з боку зовнішнього середовища. Коли у підлеглих спостерігається велика потреба в самоповазі і приналежності, стиль підтримки буде найбільш відповідним. Однак якщо у підлеглих існує сильна потреба в автономії і самовираженні, вони, найімовірніше, віддадуть перевагу інструментальний стиль.
...
