іть зі із співпереживанням зловтіхою і заздрістю щирим участіемПрі оцінці дій інших членів колективу переважають схвалення, підтримка або уїдливі, колючі зауваження доброзичлива критика недоброзичлива крітікаК думку один одного члени колективу відносяться нетерпимо, нешанобливо з уваженіемВ важкі хвилини колектив згуртовується («один втрачається,« розкисає », за всіх і всі за одного») «тоне» у взаємних упрекахДостіженія і невдачі колективу переживаються його членами не знаходять відгуку як свої власні у його членовОтношеніе до «новачкам» байдуже або навіть вороже доброзичливе і участлівоеЕслі виникає необхідність зробити корисне для всіх справу, члени колективу з готовністю відгукуються намагаються ухилиться, дбають тільки про свої інтересахОтношеніе, що склалося в колективі до його членів, можна охарактеризувати як несправедливе (є «привілейовані», справедливе до всіх слабких висміюють) слабких поддержіваютК заохочень з боку керівництва колектив ставиться з почуттям гордості байдуже
. Шкала прийнятності
Мета методики: визначення рівня ра?? витія прийнятності в службовому колективі ОМОН.
Дана методика припускає заповнення реєстраційного бланка, у якому запропонований алфавітний список членів колективу та два стовпці позначених цифрами «1» і «2», кожен рядок якого містить по п'ять клітинок, позначених буквами А, Б, В , Г і Д. дається інструкція: «На першому етапі, уявіть, що зі складу підрозділу повинна бути сформована група, з Вашою участю, для виконання складного і відповідального бойового завдання. Від Вас особисто залежить підбір її складу. Вирішіть, кого б ви включили в неї, а кого ні.
Свій вибір Ви можете висловити, поставивши хрестик в одній з п'яти клітинок першого стовпця навпроти прізвища оцінюваного. Кожна клітинка означає наступне:
А - включив би обов'язково;
Б - швидше включив би, ніж ні;
В - все одно, включати чи ні
Г - скоріше не включив би, ніж включив;
Д - ні в якому разі не включив би.
На другому етапі дослідження Ви повинні спробувати поглянути на себе очима Ваших товаришів по службі і уявити собі, хто з них включив би вас до складу групи, а хто ні. Свою пропозицію Ви можете висловити, поставивши хрестик в одній з п'яти клітинок другого шпальти навпроти прізвища товариша по службі. Значення клітинок при цьому залишаються такими ж.
В обох випадках ви повинні виставити оцінки навпроти всіх прізвищ, крім своєї власної ».
3. Стиль керівництва
Теоретичне обгрунтування: Людей можна розділити на три типи:
) зайво агресивних (неврівноважені і жорстокі по відношенню до інших, сподіваються дістатися до управлінських верхів raquo ;, розраховуючи на власні методи, домогтися успіху, жертвуючи інтересами оточуючих, їх не дивує неприязнь товаришів по службі, але при найменшій можливості вони намагається їх за це покарати).
) помірно агресивних (цілком успішно йдуть по життю, оскільки в них досить здорового честолюбства і самовпевненості).
) надмірно миролюбних (зумовлено недостатньою впевненістю у власних силах і можливостях).
Мета: Методика А. Ассінгера ( опитувальник Ассінгера [АСІНГЕРОВ] ) визначає, чи достатньо людина коректний у відношенні з оточуючими і чи легко спілкуватися з ним. Для більшої об'єктивності відповідей можна провести взаімооценках, коли колеги відповідають на питання один за одного. Це допоможе зрозуміти, наскільки вірна їх самооцінка.
Інструкція: Пропонується 16 груп тверджень, що характеризують ділові якості керівника.
Кожна група складається з трьох тверджень, позначених буквами А, Б, В. Виберете серед них те, яке найбільшою мірою відповідає Вашому уявленню про якості й особливості поводження оцінюваного керівника, і відобразіть свій вибір в реєстраційному бланку , поставити мітку у відповідній клітинці. Робіть вибір, виходячи з найбільш типових ситуацій. Ви можете бути впевнені в тому що ваші відповіді не будуть розголошуватися, а будуть іспорльзованви психологом в сукупності з оцінками другіг респондентів-для вироблення рекомендацій щодо вдосконалення стилю управління підрозділом в інтересах оптимізації соціально-психологічного клімату в колективі.
Таблиця 2.2.3 Тестовий матеріал
АБВТребует, що б про всі справи доповідали саме емуСтарается все вирішувати разом із підлеглими, одноосібно вирішує тільки самі термінові й оперативні вопросиНекоторие важливі справи вирішуються фактично без участі керівника, його функції виконують другіеВсегда що-небудь наказує, розпоряджається , наполягає, але ніколи не просітУмеет так відда...
