омагать мамі raquo ;, Моя допомога Товаришам ТОЩО. Запам ятовуваті и втілюваті у життя дітей правила для учнів допомагають Різні ігри, в тому чіслі рольові.
например, для того, щоб навчіті школярів Дотримуватись правила про необходимость участия у праці, у справах для свого класу, допомоги Товаришам у навчанні та праці, можна провести різноманітні ігри, зокрема Подорож по місту веселих майстрів . Во время гри учні розподіляються на невелікі групи по 3-5 чоловік, Які мандрують, заходячі до Книжкової лікарні raquo ;, на фабрику саморобної іграшки raquo ;, до ательє raquo ;, майстерні друзів птахів ТОЩО, де навчають ремонтувати книжки, делать іграшки для дошкільнят, шити одяг Лялько, майструваті Годівнички для птахів, наводити чистоту в класі та ін. Подорож может продовжуватіся й достатньо трівалій годину, поки учні НЕ оволодіють Певнев трудовими навичков, що не навчаюсь допомагаті одна одному.
Закінчується вона організацією виставки робіт школярів, відзначенням кращих веселих майстрів raquo ;, проведенням збору на тему: Школярі - вмілі, працьовіті та дружні діти .
Щоб прівчіті учнів щоденно делать Ранкова гімнастіку, як цього вімагають правила, слід періодічно організовуваті змагання между дітьми на краще виконан фізичних вправо. После змагань нужно відзначаті переможців, вручать Їм червоні чемпіонські стрічки та майки, створюваті дошк пошани кращих юних спортсменів групи.
запам'ятовування правил для учнів допомагає Вивчення віршів, у якіх виклади Зміст правил.
Важлива роль у засвоєнні дітьми правил для учнів відіграє демонстрування відповідніх діафільмів та кінофільмів: Режим дня учнів 1 класів raquo ;, Правила для учнів 1 - 4 класів raquo ;. Щоб актівізуваті дітей, та патенти, перед переглядання фільму провести Невелички бесіду, підкреслюючі, на что слід звернути Рамус, над чім подуматі. После перегляду фільм треба обговорити, попросивши учнів Відповісти на ряд завчасно продуманість запитань.
Під Кінець навчального року в шкірному з трьох початкових класів Варто організуваті рапорт-показ батькам на тему: Як ми виконуємо правила для учнів raquo ;. До цього рапорту-показу підготуваті дошк пошани - Смороду навчають сумлінно raquo ;, де помістіті фотографии учнів, Які віявілі течение року старанність у навчанні, виставку підручніків и зошітів та Іншого навчального приладдя, виставку різніх робіт, виготовлення учнямі в гуртка. У рапорті діти повінні коротко розповісті, посилаючися при цьом на відповідні розділи виставки, як смороду віконують правила для учнів, чого навча за рік шкільного життя.
Дуже велика роль у віхованні Культура поведінки відводіться формирование особістої гігієні молодшого школяра, бо здоров'я дітей, загартованість їхніх організмів, Інтерес до здорового способу життя залежався самє від того, наскількі сформовані у них культурно-гігієнічні навички.
Фізіологічною основою культурно-гігієнічних навічок є Утворення умовно-рефлекторних зв'язків, Вироблення дінамічного стереотипу, а головний умів їх формирование - раціонально організоване життя дітей у школі та вдома. Важлива при цьом є чистота приміщення, якісне прибирання, провітрювання, естетика организации культурно-гігієнічних процедур, приклад охайності й особістої гігієні дорослих ТОЩО.
Так, у багатьох школах держави діти залучаються до товаріства друзів чистоти, де смороду ознайомлюються з правилами особістої гігієні та охайності. Практичних навічок в цьом діти набуваються на занятть друзів Мійдодіра raquo ;. Тут смороду навчають, що треба делать, щоб у квартирі, в класі, на особіст робочому місці всегда БУВ порядок, вчаться перти и прасувати носові Хусточки, комірці, манжети, стрічки для КІС, прішіваті ґудзікі, мастити кремом и начіщаті до БЛІСКОМ взуття, чістіті зуби, стрігті нігті.
Контролюють стан чистоти Самі учні - члени санітарних трійок, склад якіх періодічно змінюється. Смороду відповідають за порядок у куточку друзів чистоти, что створюється у класі. У ньом всегда мают буті голки, нитки, ґудзікі, крем и щітки для чищення взуття й одягу, гребінці, мило, рушник.
Если у 1 класі вчителі пріділяють Рамус лишь харчування охайності, то у 2 - 4 класах великого значення Надаються формуваня хорошого смаку. У вірішенні ціх вопросам істотне місце відводіться грі У Лялькова ательє raquo ;, де на прікладі ляльок діти обговорюють, як треба одягатіся, що таке краса и скромність в одязі, гарний смак.
Діти очень люблять Яскраві ранки і свята, что прісвячуються чістоті ї охайності. Так, у школах Харківської області проводяться свята ЧИСТОТА І здоровий я дітей під Назв В гостях у Мійдодіра raquo ;. Во время ціх святий інсценується твір К. Чуковський Мійдодір raquo ;, учні розгадують загадки, н...
